IV. Развитие и закрепление математических знаний

1. Выполнение заданий 1—5 на с. 23 учебника.

2. Написание цифр, сравнение чисел.

3. Игра «Лабиринт».

Поможем мышке добраться до сыра. Нужно выбрать такой путь, чтобы два числа, через которые проходим, составляли вместе 5. (Аналогично повторяют состав чисел 2, 3, 4). Дети указкой показывают разные маршруты).

4. Логические упражнения.

I) Олеся отвечала на уроке седьмая. Сколько детей отвечало до неё? На уроке отвечало 10 детей. Олеся была предпоследней. Какой отвечала Олеся?

6.Выполнение задания 6 на с. 23 учебника.

Группы отличаются только расположением фигур.