Ход урока

ХОД УРОКА

1. Счет в пределах 10.

2. Работа с наборным полотном.

Учитель показывает цифру, ученики выкладывают соответствующее количество фигур.

Логическое упражнение.

3. Разделить линии на две группы и объяснить, по какому признаку делим.

(Прямые и кривые линии)

Сравнение чисел с использованием знаков «>», «<», «=» (один уче­ник пишет на доске).

2...1 3...2 1...3 3...3