Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Гяава 2



дидату часть электората рассчитывает на его победу и желает в последующем что-то иметь от этого {долж­ность, хорошее расположение, патронаж, повышение имиджа и др.). Поэтому они и должны стать не просто личными донорами, а организаторами фонд-рейзинга.

Наиболее эффективными способами осуществле­ния фонд-рейзинга являются: личная просьба канди­дата, мероприятия по сбору денег, работа обществен­ного финансового комитета (группы), прямая рассыл­ка писем с просьбами кандидата. В наибольшей степени кандидат должен опасаться брать деньги у тех людей и организаций, в полную зависимость к кото­рым он может попасть после того, как выиграет выбо­ры. Особенно следует остерегаться криминальных или околокриминальных структур и личностей.

Специалистов по связям с общественностью уже готовят свыше 100 вузов страны. Изучение вводной дисциплины уже на первом курсе позволит будущим специалистам по связям с общественностью освоить базовые основы теории и практики взаимодействия с общественностью с целью формирования положи­тельного имиджа соответствующего учреждения (фирмы, организации) и его лидера.

За период обучения в вузе студенты должны будут овладеть наукой и искусством формирования представ­лений о той или иной фирме, организации, политичес­кой партии и их лидерах. Для этого они обязаны овла­деть специальными знаниями в сфере юриспруденции, журналистики, психологии, политологии, социологии, риторики, экономики, маркетинга, менеджмента, рек­ламы; научиться налаживать и поддерживать коммуни­кации между соответствующими организациями и уч­реждениями, а также государственными органами, их лидерами со «своей» общественностью. Кроме того, они должны приобрести знания и умения организовать работу, направленную на формирование и поддержа­ние гармоничных и доброжелательных отношений между ними на основе целенаправленной, оператив­ной, правдивой и достаточной информации.

Специалисты по связям с общественностью сегодня

востребованы в государственных учреждениях (служба

' связей с общественностью, пресс-служба, пресс-секре-

ЬЬ тарь, информационно-аналитическая служба), в коммер-


Фунадиц служб и шцшистов пв связям с общественностью |

ческих структурах, банках (специалист по связям с об­щественностью, руководитель пресс-службы, пресс-сек­ретарь, специалисты информационно-аналитической службы, по рекламе, маркетингу); в общественных орга­низациях (специалист по связям с общественностью; ру­ководитель, работник пресс-службы, информационно-аналитического отдела). Кроме того, овладение знания­ми и навыками практического социолога, психолога, маркетолога позволит специалистам по связям с общест­венностью работать в социологических, психологичес­ких лабораториях, службах маркетинга и рекламы.

В государственных, законодательных и исполнитель­ных органах власти, в политических и общественных структурах сегодня требуется огромное количество по­мощников депутатов, министров, генеральных директо­ров, управляющих банками, лидеров партий и т. д., вла­деющих навыками установления и поддержания связей с общественностью, умеющих создавать позитивный образ, имидж различных организаций и их лидеров.

■ 2.3. Требования к специалистам по связям
с общественностью___________________

К специалистам по связям с общественностью предъявляют достаточно широкие (интегральные) тре­бования. Обычно в их числе называют хорошую обще­гуманитарную подготовку, знание особенностей про­фессиональной технологии, активно развитое вообра­жение, пытливый ум, гибкость в общении, обладание навыком убеждать, заражать своей увлеченностью, хо­рошие организаторские способности, наличие чувства юмора, развитый вкус, владение пером и многое другое.

В системе связей с общественностью требуются не только знания основ работы с текстом, иностранных языков и технологий различных СМИ, но также и знания менеджмента, экономики, социологии, психо­логии, статистики и прочего.

В соответствии с Государственным образователь­ным стандартом высшего профессионального образо­вания специальности 350400 «Связи с общественнос­тью» образовательные программы направлены на изу­чение и выработку соответствующих рекомендаций по следующим аспектам; процессы и явления внутри-

3*



политической и международной жизни; межнацио­нальные, межэтнические и международные отноше­ния; социально-экономические проблемы города, об­ласти, республики, страны и современного мира в целом; общепланетарный, общенациональный, регио­нальный и местный информационные потоки; научное и культурное сотрудничество; информационное обес­печение внутренней и внешней политики; формиро­вание общественного мнения внутри страны и за рубежом; создание единого международного экономи­ческого, экологического, культурного и информаци­онного пространства; изучение процессов глобализа­ции и процессов, связанных с разоружением, строи­тельством безопасного мира.

М.А. Шишкина сформулировала основные про­фессиональные требования к специалистам по связям с общественностью:

• «владеть знаниями о рынке средств массовой ин­
формации: его структуре, принципах управления,
содержательной ориентации, типовых и видовых
характеристиках, технологии печатного, теле-
радиопроизводства, рейтинге изданий и программ,
ценовой рекламной политике и т. д.;

• обладать необходимыми журналистскими навыка­
ми, как-то: сбор и обработка первичной информа­
ции, воплощение ее в наиболее распространенных
жанрах: заметки, интервью, корреспонденции, ста­
тьи, репортажа, хроники, отчета. Журналистское
ремесло предполагает знакомство с индивидуаль­
ными техническими средствами: диктофоном, фо­
токамерой, компьютером и т. п. в зависимости от
поставленных целей и задач;

• быть достаточно осведомленными об отраслевой
специфике своего субъекта PR, сферах его дея­
тельности и содержании работы, совмещая все это
со знанием профессионально ориентированных
на субъекта СМИ: отраслевых или специализиро­
ванных изданий, теле радиопрограмм, конкретных
журналистов, пишущих на данные и близкие
темы»45.

45 Шишкина М.А. Паблик рилейшнз в системе социального управления. СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 1999. С. 419.





Дата публикования: 2015-02-22; Прочитано: 183 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.007 с)...