Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
на вопросы:
1. Какие вещества транспортируются кровью?
2. Назовите важнейшие анионы и катионы плазмы крови.
3. Назовите продукты белкового (липидного и углеводного) обмена, циркулирующие в крови.
4. Какие клеточные ферменты чаще других определяют в диагностических клинических лабораториях?
5. Нормальное содержание белка в плазме крови.
6. Нормальное соотношение белковых фракций в протеинограмме плазмы крови.
7. Охарактеризуйте структуру и функции альбуминов (и всех видов глобулинов) плазмы..
8. Особенности строения и функции эритроцитов.
9. Почему мембрана эритроцитов более чем других клеток доступна действию активных форм кислорода?
10. Назовите антиоксидантные системы эритроцитов.
11. Изобразите схему образования метгемоглобина.
12. Назовите важнейшие функции тромбоцитов, и разных форм лейкоцитов.
13. Назовите буферные системы крови и сопоставьте их функциональную значимость.
14. Назовите виды алкалоза и ацидоза и опишите механизмы их возникновения.
15. Сформулируйте понятия «Гипер. и гипопротеинемия», «Диспротеинемия».
16. Как изменяется уровень щелочных резервов при преобладании в пище продуктов животного (растительного) происхождения?
17. Введение в кровоток раствора усилило выделение углекислого аза с выдыхаемым воздухом. Введенный раствор диссоциирует по типу кислоты или основания?
18. На протеинограмме пациента обнаружено снижение содержания α-глобулинов и альбуминов, рост содержания γ-глобулинов, α-липопротеидов и гликопротеинов во всех фракциях. Ваши предположения о возможных причинах изменения протеинограммы.
19. Содержание α-глобулинов и альбуминов в плазме снижено, содержание γ-глобулинов повышено. О чем это может свидетельствовать?
20. Содержание альбуминов в плазме снижено, α-глобулинов – повышено, в липидограмме изменений нет, уровень сиаловых кислот повышен, обнаружен С-реактивный белок и криоглобулин. Ваши предположения о характере патологии.
21. Пациент подвергся отравлению парами анилина. Содержание какого типа гемоглобина при этом резко увеличится, каков механизм его прироста?
ЗАНЯТИЕ 35 (Система гемостаза)
Цель: ознакомиться с системой гемостаза, с представлением о его компонентах, их биохимией, механизмами взаимодействия и принципами лабораторного контроля за её состоянием.
Студент должен знать:
1. Что гемостаз представляет собой биологическую систему, обеспечивающую сохранение жидкого состояния крови и вместе с тем предупреждение и остановку кровопотерь.
2. Что гемостаз включает три тесно взаимодействующих компонента, и что с позиций практической медицины удобнее различать первичный и вторичный гемостаз.
3. Знать факторы сосудисто-тромбоцитарного гемостаза и факторы плазмокоагуляции, а также их функции и взаимодействие
Студент должен уметь:
1. Сформулировать понятие "Гемостаз", назвать его компоненты и охарактеризуйте сосудисто-тромбоцитарный (вторичный) гемостаз.
2. Описать последовательность взаимодействия сосудистой стенки и тромбоцитов.
3. Назвать компоненты коагуляционноного (вторичного) гемостаза.
4. Изобразить графически последовательность превращения факторов плазмокоагуляции.
5. По результатам лабораторного анализа (АВР и АЧТВ) оценить состояние общей свертывающей активности крови.
Студент должен получить представление:
1. О непрерывном внутрисосудистом свертывании крови.
2. О синдроме ДВС крови.
3. О факторах, которые могут обусловить переход непрерывного внутрисосудистого свертывания, протекающего в условиях нормы на низком уровне, в диссеминированное внутрисосудистое свертывание крови
Сведения из базовых дисциплин, необходимые для изучения темы:
1. Функции системы кровообращения и анатомию этой системы.
2. Функции крови как ткани, способной сохранять жидкое состояние.
Дата публикования: 2015-02-20; Прочитано: 363 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!