ТЕМА 33. ШКОЛА

Словарь:

Слово-предмет	Слово-действие	Слово -признак
• Ученик, учитель, школьник, директор, школа, класс; парта, доска; урок, перемена, звонок; дневник, пенал, букварь, тетрадь, альбом, карандаш, фломастер, краски, пластилин, картон, ножницы, клей, ручка. * Учительская, библиотека, библиотекарь, раздевалка, спортзал, актовый зал, столовая; мел, указка, ластик. Q Кабинет, психолог, выпускник, каникулы, учебник	• Учить, рассказывать, хвалить, дружить, писать, читать, считать, помогать, выполнять, слушать, смотреть, любить, проверять. *Объяснять, показывать, задавать, встречать, узнавать, радоваться. Q Познавать, обучать, интересоваться, знакомиться, трудиться, оценивать, сообщать	• Школьный, любимый, умный, старательный, чистый. * Аккуратный, опрятный, подвижный, внимательный, знакомый, необычный, особенный. QУчебный, справедливый, познавательный. увлекательный. Наречия: •, *, Q занимательно, старательно, строго, справедливо, особенно, необычно

Наблюдаем. Рассказываем

1. «Описываем». Беседуем с детьми о школе по плану.

План: Б-1. Что это? (Школа.) Б-2, Б-3, В-4, Б-8. Здание школы: какого цвета, какое по форме, какой величины (сколько этажей), из какого материала построено? Б-9. Составные части. Какие кабинеты и службы есть в школе, их назначение? Б-45. Где расположена школа? Что расположено рядом (соседи)? Б-33, Б-34. Названия профессий (специализаций) людей, работающих в школе. Б-42. Чему учат в школе? Б-48. Режим работы школы (учеников и учителей). Б-13. Назначение и польза школы. Б-17. Сравниваем школу и детский сад: а) чем отличаются; б) чем похожи. Побеседовать с ребенком: «Что значит быть готовым к школе?» Обращаем внимание на то, что главным является наличие не школьных принадлежностей (портфеля, тетрадей), а знаний и умений (внимательно слушать, выполнять задание до конца и т. д.).

2. «Кто/Что? Что делает? Какой?» Составляем таблицу о школе со словами:

• тетрадь, карандаш * указка, ластик Q букварь, пенал

Что?	Что делает? (ют)	Какой? (какая? какое? какие?)
Указка	Лежит, висит, показывает, гнется, ломается, падает, служит	Учительская, длинная, пластмассовая, новая, старая, деревянная, гладкая, поломанная, блестящая, гибкая

Играем

1. «Волшебные очки». Рассматриваем школьные принадлежности.

• Назови все те предметы, которые тебе понадобятся в школе.

* Назови предметы, которые тебе пригодятся на уроке: 1) математики; 2) рисования; 3) труда.

Q• Перечисли школьные принадлежности, названия которых: 1) состоят из трех слогов; 2) начинаются с гласного звука; 3) имеют второй ударный слог.

2. «Слушай — выполняй».

• Сделай шаг вправо и присядь, подняв правую руку вверх (взрослый делает два шага назад и наклоняется влево).

* Правым мизинцем дотронься до левой брови, левым указательным до правого локтя, присядь (взрослый кладет ладони на локти и наклоняется вправо).

QПравой ладонью «поймай» левую пятку, а левым средним пальцем дотронься до правого уха (взрослый приседает, вытягивая руки вперед).

3. «Комок». Расправляем двумя пальчиками одной руки:

• 1-м и 2-м (остальные сжаты в кулачок);

* 2-м и 3-м (остальные сжаты в кулачок); Q 4-м и 5-м (остальные сжаты в кулачок).

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчеркнутыми словами словаря.

5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.

6. «Подходит — не подходит, потому что...»

Школьные принадлежности	• Пенал, печенье, Петя. * Альбомный лист, лиса, линейка. Q Автомобиль, автомат, авторучка.
Название школьных профессий	• Ученик, учитель, удочка. * Повар, библиотекарь, спортзал. QШвея, директор, кабинет.

7. «Лишний, потому что...»

• 1. Учитель (1), учить, объяснять. 2. Библиотека (1), ученик, директор.

* 1. Урок (2), ученик, объясняет (1), учитель. 2. Учебник, тетрадь (3), букварь, перемена (2), записывать (1).

Q 1. Урок (1), ученик (2), класс, библиотека, столовая (4), школа (3). 2. Записывать, вскапывать (2), утро (1), рисовать, диктовать (3).

8. «У меня — у нас — нет» (В-2). Играем со словами словаря:

• учебник — учебники — учебников * интересный учебник — интересные учебники — интересных учебников Q мой интересный учебник — мои интересные учебники моих интересных учебников

9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай». Играем со словами:

• школа, ученик * библиотека, учитель Q выпускник, каникулы

10. «Есть — было будет» (В-4).

* Первоклассник (дошкольник) - (выпускник); старательное выполнение задания — (задание) — (отличная оценка).

QВыполнение домашней работы -(объяснение учителя) - (прочные знания).

11. «Сосчитай-ка» (В-8). Играем со словами.

• Числительные 1, 2, 3, 4, 5	* Числительные 1, 3, 5	Q Числительные 1, 3, 5
Урок, школа, фломастер, мой	Старательный ученик, опрятная тетрадь, необычный ластик	Новый пластмассовый пенал, серьезный гордый выпускник, увлекательное развивающее задание

12. «Слова-родственники» (В-9).

Слова-корни: • школа, учить; * класс, урок; Q писать, счет.