Методические рекомендации по подготовке к семинару

Цель работы на семинарском занятии – четко разделить два основных аспекта понятия воспитания (в широком социальном смысле и в собственно педагогическом) и в результате анализа усвоить основное содержание базовых понятий теории воспитания.

Поэтому при подготовке к семинару обратите внимание на дифференцирующие признаки понятий «социализация», «воспитание», «воспитательный процесс», «воспитательная работа» и на следующие основания разграничения широкой и узкой трактовки воспитания: цели, субъекты (люди, социальные институты), характер (сила, устойчивость и др.) влияний, результат.

При подготовке к первому вопросу важна работа с учебниками (внимательное чтение и составление плана, тезирвание) и текстами.

По второму вопросу важно не только запомнить определения основных понятий, но и установить связи между ними, связав их в единую смысловую конструкцию. Обратитесь к разделу «Работа с понятиями» и публикациям из раздела «Дополнительная литература».

Третий вопрос рекомендуется готовить по пособию В. И. Смирнова «Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях», но можно также использовать и другие учебные пособия.

Четвертый вопрос плана можно подготовить в форме доклада по учебнику И. П. Подласого (раздел «Цели воспитания») либо по пособию Е. Н. Степанова и Л. М. Лузиной «Педагогу о современных подходах воспитания».