ТЕМА: Физиологические основы трудовой деятельности

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Студент должен знать: виды трудовой деятельности, характеристику тяжести и напряженности труда; физиологические особенности физического и умственного труда, монотонного труда; физиологические механизмы формирования трудовых навыков, динамику работоспособности и утомления; физиологические основы рациональной организации трудовых процессов

Студент должен уметь: оценить степень тяжести физического труда; определить уровень физического состояния

ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ:

1) Назовите виды труда;

2) Назовите виды трудовой деятельности;

3) Назовите разновидности физической работы;

4) Дайте определение понятию “динамический стереотип”;

5) Дайте определение понятию ”работоспособность”;
6) Что такое утомление?

7) Что такое гипокинезия?

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:

1. Труд как целенаправленная деятельность человека. Различные виды труда и трудовой деятельности. Степень тяжести труда.

2. Значение двигательного аппарата, сенсорных систем и корковой регуляции в трудовой деятельности. Трудовые навыки. Роль явлений доминанты в формировании динамического стереотипа.

3. Изменение физиологических функций при различных видах физической работы. Монотонный труд. Гипокинезия.

4. Физиологические особенности умственного труда.

5. Работоспособность и утомление.

ПРОФИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА:

1) Возрастные изменения двигательной активности и работоспособности.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ