Обратная сторона медали

«Косичхоны», которые пропустили через себя за десятилетия существования огромное количество людей, успешно сдавших аттеста-ционные экзамены, стали своего рода кузницей квалифицированных кадров. Однако у всякой медали, как известно, есть и оборотная сторона. «Косичхоны» иногда даже называют обществен-ным злом из–за негативных побочных эффектов.

Одной из самых серьезных проблем, порожденных существующей системой, является перекос в системе высшего образования. Не секрет, что нынешняя система аттестационных экзаменов последовательно противопоставляется университетскому образованию. Так, например, студенты университетских юридических колле-джей специально берут во время учебы академические отпуска и отправляются на курсы в «косичхоны». Таким образом, лекциям знаменитых профессоров–правоведов студенты предпочитают занятия с инструкторами подготовительных курсов. По утверждению самих слушателей, базовых университетских знаний недостаточно для эффективной подготовки к экзамену. Другими словами, для того, чтобы за короткий срок подготовиться и сдать квалификационный экзамен, полезнее иметь не университетское образование, а пройти подготовку на курсах, где основной упор делается на различные «ноу–хау» сдачи экзаменов.

В таком же ключе говорят и о проблеме «превращения университетских студентов в слушателей курсов по подготовке к аттеста-ционным экзаменам». Это относится не только к студентам юридических факультетов, которые в обязательном порядке должны сдать экзамен для получения квалификации, но также к тем, кто независимо от полученной в университете специальности, пытается сдать либо юридический экзамен, либо экзамен на замещение должности государственного служащего. В результате из храмов науки университеты превращаются в перевалочные базы для тех, кто готовится к сдаче квалификационных экзаменов. И не без причины под их сводами все громче звучат голоса тех, кто требует остановить деградацию университетов и не дать им превратиться в курсы по трудо-устройству и подготовке к квалификационным экзаменам.

Серьезной социальной проблемой является и существование «профессиональных косисэнов». Так называют нигде не работающих «вечных студентов», которые только и занимаются тем, что готовятся к квалификационным экзаменам. В «косичхонах» можно встретить слушателей, которые провели там по 5, 10 и более лет, готовясь к экзамену. Бывают, конечно, преце-денты, когда «старожилы» в конце концов успешно сдают экзамены, но в большинстве случаев они так и не могут выбраться из этого болота. По данным правительства число безработных слушателей составляет 50 тыс.

человек. За пределами «косичхонов» молодых людей в возрасте от 20 до 40, которые, вместо того чтобы вносить вклад в экономику страны, буквально зациклились на аттестационных экзаменах, считают потерянными для общества.