Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Тема 13. Принципы организации



Принцип (лат. principium — начало, основа) — это основное исход­ное положение теории, учения, науки; внутреннее убеждение челове­ка, определяющее его отношение к действительности, нормы поведе­ния и деятельности. Принципы организации весьма многочисленны и разнородны, что усложняет их обобщенную классификацию. Однако такие попытки неоднократно предпринимались учеными. В подтвер­ждение приведем классификацию Э. А. Смирнова, который выделил четыре группы принципов организации:

1) общие принципы:

а) соответствия (целей и ресурсов, распорядительства и подчине­ния, эффективности производства и экономичности;

б) оптимальности (сочетания централизации и децентрализации про­изводства и управления, прямоточности, ритмичности, синхронизации);

2) «статические», или принципы статического состояния органи­зации (наивысшего приоритета цели, приоритета функций над струк­турой и субъекта управления над объектом);

3) «динамические», или принципы динамического состояния орга­низации (наивысшего приоритета персонала, приоритета структур над функциями, объекта управления над субъектом);

4) принципы рационализации (последовательного подключения, всесторонности входящей информации, всесторонности рекоменда­ций по рационализации компании, внутренней рационализации).

Приступая к изучению такого научного «массива», студент, осо­бенно если он имеет большой жизненный опыт, может воскликнуть: «Неужели на практике все это действительно важно?! Реальная жизнь весьма отличается от теории». В этой связи обозначим основные под­ходы к решению противоречий между теорией и практикой.

Точка зрения. Изучать теорию необходимо, хотя бы для того, что­бы всякий раз не изобретать велосипед и идти в ногу со временем.

Точка зрения. Изучать «голую» теорию нет необходимости, а дело­вому человеку на это просто не хватит времени, лучший учитель — по­вседневная жизнь, а не книги.

Точка зрения. Вопрос соотношения теории и практики, подготов­ки и переподготовки кадров может решаться по-разному (в зависимо­сти от конкретной ситуации, возможностей предприятия, должности работника и его личностных качеств).

1. Составьте «портрет» сторонников каждой из трех точек зрения. Каким был их жизненный путь? Что способствовало формированию их мировоззрения?

2. Имеется ли у вас собственная точка зрения по данному вопросу? Поясните.

3. Раскройте принцип последовательного подключения. Каковы осо­бенности сенсуального, иррационального и рационального типов мышле­ния? Приведите примеры.

Литература

Основная

Баранников А. Ф. Теория организации: учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2004.

Мильнер Б. 3. Теория организации: учебник. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2003.

Теория организации / Т.Ю. Иванова, В.И. Приходько. – СПб.: Питер, 2004.

Теория организации: Учебник для вузов / Минобразования РФ; под общ. ред. В.Г. Алиева. – 4-е изд., стереотип. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2006.





Дата публикования: 2015-03-26; Прочитано: 1009 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.007 с)...