Модельдеу тақырыбын оқыту әдістемесі

Есеп берудің қарапайым моделі.

І кезең. Модель жасау мақсаттарын анықтау.

Жалпы алғанда, келесі мақсаттарды ерекшелеуге болады:

- Ақпаратты сақтау;

- Ақпаратты реттеп отыру мүмкіндігі;

- Ақпараттың пайдаланушы үшін ыңғайлы түрде берілуі;

- Мәліметтерді кейбір критерийлер бойынша таңдау мүмкіндігі;

- Пайдаланушының модель жұмыс істеуі барысында ақпаратты өзгерте алу мүмкіндігі.

ІІ кезең. Объектіні сипаттайтын сан қилы ақпараттың ішінен модель жасау мақсаттарымен байланыстысын ерекшелеу. Мұндай ақпаратқа оқушылар тізімі, олардың саны, төрт негізгі пәндер бойынша (мысалы, физика, математика, информатика, ана тілі) қортынды (тоқсандық немесе жылдық, директордың талабына қарай) бағалар жатады.

ІІІ кезең. Ақпараттық модельмен жұмыс істеу үшін – кестелерді қолдану, ақпаратты дискіде сақтау пәндер бойынша сапалық талдау үшін – кестелерді қолдану, ақпаратты дискіде сақтау пәндер бойынша сапалық талдау үшін (пән бойынша «4» және «5» үлесі олардың жалпы санына байланысты қолданушыға ақпаратты кестелер және диаграммалар түрінде ұсыну бәрінен де тиімді.

IV кезең. Кез келген программалау тілін таңдаймыз. Бұған дейін деректер пернетақтадан енгізіледі және нәтиже экранға шығарылады. Компьютерді ажырату және қосу жағдайында алғашқы деректерді енгізуге тура келетін-ді. Программалау тілінде бұл деректерді дискіде файлда сасақтау мүмкіндігі бар. Бұл үшін жұмысты бастар алдында деректерге арналған файлды ашу қажет, мұнан соң деректерді дискіден жазып алу немесе салыстырып оқу керек.