Под влиянием критики Кун предпринял попытку проанализировать структуру парадигмы. Он

выделил следующие компоненты: «символические обобщения»

(математические формулировки законов), «образцы» (способы решения

конкретных задач), «метафизические части парадигмы» и ценности

(«ценностные установки науки»). Главное в парадигме, подчеркивал Кун, — это образцы

Исследовательской деятельности, ориентируясь на которые ученый решает

Конкретные задачи. Через образцы он усваивает приемы и методы

Деятельности, обеспечивающие успех решения задач. Задавая

Определенное видение мира, парадигма определяет, какие задачи

Допустимы, а какие не имеют смысла. Одновременно она ориентирует

Ученого на выбор средств и методов решения допустимых задач.

Решая конкретные задачи, ученый может столкнуться с новыми

Явлениями, которые, по замыслу, должны осваиваться парадигмой.

Она допускает постановку соответствующих задач, очерчивает

Средства и методы их решения, но в реальной практике успешно их решить

Не удается. 11олученные эмпирические факты не находят своего

Объяснения. Такие факты Кун называет аномалиями. До поры до времени

Наличие аномалий не вызывает особого беспокойства научного

Сообщества. Оно полагает, что аномалии будут устранены, а неудачи их

Объяснения носят временный характер. Например, открытие