Важный вклад в разработку проблематики исторического

развития науки внес Т Кун (1922 — 1996)”Cтруктура научных революций” своей концепцией научных революций. Он успешно соединял в своей деятельности анализ проблем

Философии науки с исследованиями истории науки. Он обратил

Особое внимание на те этапы этой истории, когда кардинально

Изменялись стратегии научного исследования, формировались радикально

Новые фундаментальные концепции, новые представления об

Изучаемой реальности, новые методы и образцы исследовательской

Деятельности. Эти этапы обозначаются как научные революции. Их Кун

противопоставил «нормальной науке», а само историческое

Развитие научного знания представил как поэтапное чередование

Периодов нормальной науки и научных революций.

Ключевым понятием, позволившим различить и описать эти

Периоды, стало введенное Куном понятие парадигмы. Оно обозначало

Некоторую систему фундаментальных знаний и образцов

Деятельности, получивших признание научного сообщества и целенаправляю-

Щих исследования. Понятие парадигмы включало в анализ

Исторической динамики науки не только собственно методологические и

Эпистемологические характеристики роста научного знания, но и учет

Социальных аспектов научной деятельности, выраженных в