Джон Локк (1632-1704)

Родился в семье мелкого чиновника, отец был солдатом революции. Главный идеолог новой буржуазии, буржуазной демократии. Создатель Английского Банка. Заложил основы британского эмпиризма 18 века, в конце концов пришел к субъективному идеализму.

Основные труды – «Опыт о человеческом разумении» - 1690 г. в 2-х томах, «Мысль о воспитании» - 1693 г. Заложил основу системы образования и воспитания (ее теоретик и практик, уникальная система), а также банковской системы Англии.

На его философию повлияли факторы:

- свержение и реставрация династии Стюартов;
- связь судьбы с лордом Эшли – оппозиционером Стюартам;
- подсказал идеи оппозиционной Стюартам партии вигов, лидером которой стал Вильгельм Оранский, будущий король;

Идеолог буржуазной революции, так называемого «славного компромисса» 1688 г., идеолог новой буржуазии, промышленников, ее партии вигов. Писал первые законы для формирующейся конституционной монархии после отстранения Якова II и прихода к власти Вильгельма Оранского. В 1700 г. удалился от государственных дел и начал публикацию своих произведений.

Основные проблемы:
- гносеологические;
- этические и политические проблемы;
- педагогические проблемы;
- религиозные проблемы.

«Опыты о законе природы» - незавершенный труд, основы моральной философии, основы теории общественного договора. Локк критикует идею врожденных идей (в том числе морально-политических). Опыт направляет людей на открытие их прирожденных прав, возможностей и обязанностей.

Теория первичных и вторичных качеств. Синтез эмпиризма и декартовского рационализма. Весь материал познания добывается из опыта. Опыт – внешний и внутренний (анализируются внутренние действия души). Отсюда берут начало всякие идеи. В них отражаются первичные и вторичные качества. Первичные качества – те, которые принадлежат самому предмету и от нас не зависят. Вторичные качества – зависят не только от свойств предмета, но и от состояния органов чувств – субъективны (цвет, вкус, запах). Это учение имело огромное значение, в т.ч. для эстетики.

Учение о воспитании. Изложено в труде «Мысли о том, что читать и изучать джентльмену». Джентльмен – аристократ по образованию и манерам, но жесткий колонизатор с «буржуазной хваткой». Джентльмену должно быть запрещено заниматься во время обучения поэзией, музыкой и искусствами – так как они развивают больше душу, чем тело. Но джентльмену нужен ум, поэтому джентльмена следует обучать математике, чтению и трем видам искусства – фехтованию, верховой езде и танцам.

Отношения с религией. Тогда еще шла борьба протестантов и католиков. Локк написал «Опыт веротерпимости». [ Локк Дж. Сочинения в трех томах ] «Опыт о веротерпимости» написан Локком в 1667 г., в то время, когда в Англии вновь ужесточились религиозные преследования. Правительство Реставрации, восстановив в правах и привилегиях стесненную в период революции епископальную церковь и нарушив Бредскую декларацию Карда II, обещавшую религиозную свободу, начало гонения на инакомыслящих. За короткое время, с 1662 по 1665 г., против диссидентов (диссентеров) было издано несколько суровых актов, лишавших лиц, не принадлежавших к англиканской церкви, не только свободы вероисповедания, но и важных гражданских прав. Вместе с тем заметно активизировалась и католическая партия. Обращаясь к правителю Англии, Локк обосновывает необходимость веротерпимости, право на свободу совести, исходя из своего понимания природы человеческого общества, характера человеческих свобод и целей государственной власти. «Опыт о веротерпимости» не публиковался ни при жизни философа, ни в его посмертных собраниях сочинений. [/]