Виды эксперимента

Естественный (полевой) эксперимент предполагает исследование испытуемого в повседневной жизни путем введения ряда воздействующих факторов, контролируемых исследователем.

Лабораторный эксперимент – это исследование, проводимое в искусственной обстановке. Преимуществом лабораторного эксперимента является возможность использовать специально оборудованные помещения и аппаратуру, а также точность регистрации реакции испытуемых. Кроме того, специальные тренажеры позволяют моделировать реальные условия, которые редко происходят в повседневной жизни, например, экстремальная ситуация.

Формирующий (обучающий) эксперимент предполагает, что после его проведения у испытуемого (испытуемых) будут сформированы определенные качества. При формирующем эксперименте, как правило, используется контрольная группа (группа, которая находится в тех же условиях, что и экспериментальная, но не испытывает влияние независимой переменной).

Диагностический обучающий. Основан на теории о зоне ближайшего развития Л.С.Выготского. Метод диагностики не только актуального, но и потенциального развития. Особенность проведения заключается в том, что если испытуемый не справляется с заданиями, экспериментатор дает ему стандартизированные уроки в виде подсказок, наводящих вопросов, примеров решения. Пример: методика Ивановой для детей 7-9 лет.