 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Интонирование певца в хоре как операционно-слуховая система
|
|
Хоровое исполнение неразрывно связано с понятием строя.
 |
Умение хористов чисто интонировать ступени лада, интервалы, аккорды, взятые в мелодическом изложении, относится к мелодическому (горизонтальному) строю; умение певцов выстраивать интервалы и аккорды в одновременном звучании – к гармоническому (вертикальному) строю. Достижение и мелодического, и гармонического строя предполагает развитие и формирование целого комплекса слуховых навыков у певцов хора.
Цепь последовательных действий певца при интонировании А. Лукишко представляет следующими уровнями:
 | |||
 | |||
 | |||
 |
Погрешности интонирования могут возникать на каждом из приведенных уровней:
На уровне звуковых представлений. Причины:
- у певца недостаточно развиты слуховые представления в плане дифференциации различных участков зоны звука;
- певец неправильно понимает роль и значение данного тона в музыкальном контексте и неправильно представляет приемы его интонирования.
На уровне воспроизведения голосом (при наличии верных звуковысотных представлений). Причины:
- неправильная техника голосообразования;
- нездоровый голосовой аппарат;
- ненормальный тонус организма певца;
- неблагоприятные погодные условия (напр. перепады атмосферного давления).
На уровне слухового самоконтроля. Причины:
- неадекватное слышание певцом своей интонации;
- маскировка голоса певца хоровым звучанием и потеря слухового контроля.
Вышеперечисленные причины неточной интонации в хоре особенно актуальны для учебных хоров, где певцы (студенты) только начинают овладевать вокально-хоровой технологией.
Для преодоления вышеназванных причин можно рекомендовать следующую методику достижения качественной интонации у певцов хора, которая опирается на методы вокально-интонационного воспитания хористов, ладофункциональный метод развития слуха певцов, метод развития зонного интонирования и метод мануального отражения (связи дирижерского жеста и интонации).
Рассмотрим каждый из них более подробно.
Дата публикования: 2015-01-23; Прочитано: 623 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
