Принцип систематичности и последовательности

Принцип опирается на следующие научные положения: чело_

век только тогда обладает настоящим и действенным знанием,

когда в его мозгу отражается четкая картина внешнего мира,

представляющая систему взаимосвязанных понятий; универсальным средством и главным способом формирования системы научных знаний является определенным образом организованное обучение; система научных знаний создается в той последовательности, которая определяется внутренней логикой учебного материала и познавательными возможностями учащихся;

процесс обучения состоит из отдельных шагов и протекает тем

успешнее, приносит тем большие результаты, чем меньше в нем

перерывов, нарушений последовательности, неуправляемых

моментов; если систематически не упражнять навыков — они

утрачиваются; если не приучать учащихся к логическому

мышлению, то они постоянно будут испытывать затруднения

в своей мыслительной деятельности; если не соблюдать системы

и последовательности в обучении, то процесс развития учащихся замедляется.

В практической деятельности принцип систематичности и последовательности реализуется путем соблюдения многих правил обучения.

Используйте схемы, планы, чтобы обеспечить усвоение учащимися системы знаний. Разделяйте содержание учебного материала на логически завершенные части (модули, шаги), последовательно их реализуйте, приучайте к этому учащихся.

Не допускайте нарушения системы как в содержании, так и в способах

обучения, а если система нарушена, немедленно ликвидируйте пробелы, чтобы предупредить неуспеваемость.

Ничего не следует добавлять к объяснению нового материала кроме того, что вступает в ассоциативные связи легко, просто, естественно. Планируйте усвоение важнейших идей на весь период учебно_воспитательного процесса в соответствии с содержанием обучения и возможностями учащихся..

Не забывайте, что понимание системы требует логики, а формирование

ее — также чувств и эмоций. Обучайте энергично, с подъемом, используйте яркие факты из жизни, литературы: понятия объясняют, образы влекут, стимулы побуждают к действию.

Не забывайте совета Я. А. Коменского: все должно вестись в неразрывной последовательности, чтобы все сегодняшнее закрепляло вчерашнее и пролагало дорогу для завтрашнего.