 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Задачи педагогики как науки
|
|
1. вскрытие закономерностей в областях воспитания, образования, управления образовательными и воспитательными системами.
2. изучение и обобщение опыта педагогической деятельности.
3. разработка новых методов, средств, форм, систем обучения, воспитания, управления образовательными структурами,
4. прогнозирование образования на ближайшее и отдаленное будущее.
5. управления функционированием педагогической системы и управления ее развитием.
6. внедрения результатов исследований в практику
Функции педагогики:
1. теоретическая функция педагогики реализуется на трех уровнях:
· описательном, или объяснительном, - изучение передового и новаторского педагогического опыта;
· диагностическом - выявление состояния педагогических явлений, успешности или эффективности деятельности педагога и учащихся, установление условий и причин, их обеспечивающих;
· прогностическом - экспериментальные исследования педагогической действительности и построение на их основе моделей преобразования этой действительности.
2. технологическая функция педагогики предлагает также три уровня реализации:
· проективный, связанный с разработкой соответствующих методических материалов (учебных планов, нрограмм, учебников и учебных пособий, педагогических рекомендаций), воплощающих в себе теоретические концепции и определяющих «нормативный, или регулятивный» (В.В.Краевский), план педагогической деятельности, ее содержание и характер;
· преобразовательный, направленный на внедрение достижений педагогической науки & образовательную практику с целью ее совершенствования и реконструкции;
· рефлексивный, предполагающий оценку влияния результатов научных исследований на практику обучения и воспитания и последующую коррекцию во взаимодействии научной теории и практической деятельности.
Дата публикования: 2015-01-26; Прочитано: 421 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
