Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Для аттестации по педагогической практике каждому студенту необходимо продемонстрировать групповому руководителю готовность к решению профессионально-педагогических задач, связанных с:
¨ организацией и проведением двух занятий с подгруппой детей;
¨ организацией и руководством сюжетно-ролевой игрой дошкольников;
¨ организацией и проведением прогулки с детьми (возможно проведение в паре);
¨ организацией и проведением вечера развлечений для детей (возможно проведение в паре).
За решение каждой задачи студент получает оценку, что отражается в дневнике.
Итоговая оценка за практику ставится руководителем группы студентов на основе анализа решения студентами задач педагогической практики, отраженных в отчетной документации. Окончательная оценка выставляется после итоговой конференции.
Критерии оценки за производственную практику
Оценка «отлично» ставится при условии:
1. Студент проявил умение самостоятельно проектировать содержание собственной педагогической деятельности.
2. Разработал содержательный план работы на каждый день в соответствии с предъявляемыми требованиями и полностью выполнил его.
3. Проявил умение отбирать образовательное содержание и эффективную технологию организации разных форм взаимодействия с детьми.
4. Проявил творческую инициативу в педагогической деятельности, умении изучать ребенка, устанавливать с ним контакт, руководить его развитием, что отразилось:
5. в разнообразии игр и занятий с детьми;
6. в сочетании процессов социализации и индивидуализации детского развития;
7. в личностно-ориентированном взаимодействии с ребенком, учете его индивидуальных особенностей и логики развития;
8. в адекватности методов и приемов организации разных видов деятельности детей и взаимодействия с ними.
9. Проявил умение обстоятельного и содержательного анализа и самоанализа достижения результатов фрагментов педагогического процесса, которые были организованы студентом и самоанализа педагогической деятельности.
10. Осуществил научное исследование в рамках темы выпускной квалификационной работы.
11. Проявил умение грамотно и тщательно вести педагогическую документацию по практике.
Оценка «хорошо» ставится при условии:
1. Студент проявил умение самостоятельно проектировать содержание собственной педагогической деятельности.
2. Разработал содержательный план работы на каждый день в соответствии с требованиями и не полностью выполнил его по уважительной причине.
3. Допускал незначительные ошибки при отборе образовательного содержания и технологий разных форм работы и взаимодействия с детьми.
4. Не в должной мере проявил творческую инициативу в педагогической деятельности, умении изучать ребенка, устанавливать с ним контакт, руководить его развитием, что проявилось:
5. В однообразии игр и занятий с детьми;
6. В доминировании или процесса социализации, или индивидуализации развития ребенка;
7. В некоторой неадекватности приемов и методов организации разных видов деятельности и взаимодействия детей.
8. Испытывал трудности при анализе, самоанализе и оценке результатов педагогического процесса и педагогической деятельности.
9. Осуществил научное исследование в рамках темы выпускной квалификационной работы.
10. Проявил умение вести документацию по педагогической практике.
Оценка «удовлетворительно» ставится при условии:
1. Слабо проявил умение самостоятельно проектировать содержание собственной педагогической деятельности.
2. Допустил значительные ошибки при разработке содержания плана работы на каждый день и не полностью выполнил его без уважительной причины.
3. Были допущены серьезные ошибки при отборе образовательного содержания и технологий разных форм совместной работы и взаимодействия с детьми.
4. Творческая инициатива педагогической деятельности отсутствовала:
5. игры и занятия носили стандартный характер;
6. индивидуальный подход в работе с детьми практически не осуществлялся;
7. неадекватность приемов и методов организации разных видов детской деятельности и взаимодействия с детьми.
8. Слабо проявил умение анализа и самоанализа результатов педагогического процесса и педагогической деятельности.
9. Осуществил научное исследование в рамках темы выпускной квалификационной работы.
10. Испытал трудности, проблемы при оформлении педагогической документации по практике.
Дата публикования: 2015-01-10; Прочитано: 229 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!