I. Формирование общих представлений о системе

1. Выявление главных функций (свойств, целей, предназначения) системы. Формирование (выбор) основных предметных понятий, используемых в системе.

На этой стадии необходимо уяснить основные выходы системы, определить их тип: материальный, энергетический, информационный.

Выходы должны быть отнесены к каким-либо физическим или другим понятиям.

Например: Выход завода – продукция – какая?

Выход двигателя – мощность (механическая, электрическая)?

2. Выявление основных частей (модулей) в системе и их функций. Понимание единства этих частей в рамках системы.

На этой стадии происходит первое знакомство с внутренним содержанием системы, выявляется из каких крупных частей она состоит и какую роль каждая часть играет в системе.

Эта стадия – получение первичных сведений о структуре и характере основных связей. Такие сведения удобно представлять и изучать при помощи структурной схемы системы.

На этой стадии следует обратить внимание на так называемые системообразующие факторы, то есть на те связи, взаимообусловленности, которые и делают систему системой.

3. Выявление основных процессов в системе, их роли, условий осуществления; выявление стадийности, скачков, смен состояний и т.п. в функционировании системы; в системах с управлением – выделение основных управляющих факторов.

Здесь изучается динамика важнейших изменений в системе, ход событий в ней, вводятся параметры состояния, рассматриваются факторы, изменяющие эти параметры, обеспечивающие течение процессов, а также условия начала и конца процесса и т.п. Изучается, управляемы ли процессы и способствуют ли они осуществлению системой своих главных функций.

Для управляемых систем уясняются основные управляющие воздействия, их тип, источник и степень влияния на систему.

4. Выявление основных элементов “не-системы”, с которыми связана изучаемая система. Выявление характера этих связей.

На этой стадии решаются ряд отдельных проблем. Исследуются основные внешние воздействия на систему (входы). Определяются их тип (вещественные, энергетические, информационные), степень влияния на систему, основные характеристики.

Фиксируются границы того, что считается системой, определяются элементы “не-системы”, на которые направлены основные выходные воздействия.

Здесь же полезно проследить путь формирования системы, её эволюцию.

5. (Для стохастических систем). Выявление неопределенностей и случайностей в ситуации их определяющего влияния на систему.

Эта стадия заканчивает формирование общих представлений о системе.