Статистика научно-технического прогресса

1. Сущность научно- технического прогресса и задачи статистики
2. Система показателей механизации и автоматизации производства

Цели: 1. Учение:

1. Уметь дать характеристику сущности НТП

2. Иметь представления о задачах статистики

3. Иметь представление о показателях механизации и автоматизации производства

1. Воспитывать культуру общения

2. Преподавание:

1. Сформировать представление о сущности НТП

2. Дать характеристику задачам статистики НТП

3.Сформировать представление о показателях механизации и автоматизации производства

4. Сформировать условия для активной работы.

1. Организационный момент (3 мин.):

а) контроль присутствующих;

б) проверка готовности кабинета к уроку

Ход занятия:

1. Сообщение темы и постановка целей и задач урока.
2. Мотивация.

· Постановка проблемных вопросов;

· Концентрация внимания учащихся на межпредметных связях.

1. Изложение нового материала:
2. устное изложение материала в форме диалога с элементами решения проблемных вопросов (как вы считаете, что такое Научно-технический прогресс, каковы задачи статистики НТП, что такое механизация НТП, что такое автоматизация НТП).
3. первичный контроль усвоения знаний учащимися
4. изложение материала с помощью раздаточного материала в виде типовой задачи
5. первичный контроль знаний учащихся
6. изложение материала с помощью раздаточного материала в виде типовой задачи
7. первичный контроль усвоения знаний учащимися

4.Домашнее задание: Статистика.В.С.Мхитарян, с.89 – 98.

1. Рефлексия:

· Какую задачу мы на сегодняшнем уроке должны были решить?

· Как вы считаете, мы в полной мере решили поставленную перед нами задачу?

· Все ли было понятно на уроке?

· Было ли интересно вам на уроке?

· Что именно показалось вам более интересным?