Особенности применения методики в исследовательском процессе

Методика — это совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с их помощью результатов.

С другой стороны методика — это модель (форма) исследования, причем развернутая во времени.

При выборе методики учитывается много факторов, и прежде всего предмет, цель, задачи исследования. Методика исследования, несмотря на индивидуальность, имеет определенную структуру.

Основные компоненты методики следующие:

• теоретико-методологическая часть, концепция, на основании которой строится вся методика;

• исследуемые явления, процессы, признаки, параметры;

• субординационные и координационные связи и зависимости между ними;

• совокупность применяемых методов, их субординация и координация;

• порядок применения методов и методологических приемов;

• последовательность и техника обобщения результатов исследования;

• состав, роль и место методики в процессе реализации исследовательского замысла.

Хорошо продуманная методика организует исследование, обеспечивает получение необходимого фактического материала, на основе анализа которого и делаются научные выводы.

Реализация методики исследования позволяет получить предварительные теоретические и практические выводы, содержащие ответы на решаемые в исследовании задачи.

Выводы должны отвечать следующим методическим требованиям:

• быть всесторонне аргументированными, обобщающими основные итоги исследования;

• вытекать из накопленного материала, являясь логическим следствием его анализа и обобщения.

При формулировании важно избежать двух нередко встречающихся ошибок:

• своеобразного топтания на месте, когда из большого и емкого эмпирического материала делаются весьма поверхностные, частичного порядка ограниченные выводы;

• непомерно широкого обобщения, когда из незначительного фактического материала делаются неправомерно широкие выводы.

Академик И. П. Павлов к ведущим качествам личности ученого-исследователя относил: научную последовательность; прочность познания азов науки и стремление от них к вершинам человеческих знаний; сдержанность, терпение; готовность и умение делать черновую работу; умение терпеливо накапливать факты; научную скромность; готовность отдать науке всю жизнь.