Необходимость научно-исследовательской работы студентов для улучшения подготовки их резюме и к собеседованиям и их защиты

В соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации в план работы ТГПУ им. Л. Н. Толстого включен комплекс меро­приятий в целях: 1 - помощи студентам в ор­га­низа­ции их временной занятости в свободное от учебы время; 2 - изу­че­ния сту­дентами всех факультетов методов составления эффек­тивно­го ре­зюме и успешного прохождения собеседований с ра­ботода­телями.

Но наши исследования на всех факультетах ТГПУ им. Л. Н. Толс­того показали, что при традиционных для России методах обучения:

1 – студенты не могут подготовить привлекательные для работо­дате­лей резюме для трудоустройства на должности в реальном секторе экономики с лучшими условиями труда и оплаты, плохо представляют собеседования при трудоустройстве и не готовы успешно их проходить;

2 – многие студенты хотят получать в несколько раз больше, чем им могут платить работодатели при традиционных методах их работы;

3 – в большинстве случаев работа студентов в реальном секторе экономики мало что дает им с точки зрения повышения конкурентоспо­собности при будущем трудоустройстве, требует больших затрат вре­мени и затрудняет их учебу, приводя к многим пропускам ими занятий;

4 – отсутствие у студентов практических навыков и опыта работы на выбранных ими должностях в реальном секторе экономики при же­лании высокой зарплаты сильно снижает шансы на их хорошее трудо­устройство и повышает риски их обмана и получения опасной работы.

Более того, анкетирование студентов 3 и 4 курсов ряда факульте­тов и разра­ботка ими резюме показали, что и после изучения указан­ного выше учебного пособия и проведения двух практических занятий по данной тематике студенты получают нужные для успеха трудоуст­ройства теоретичес­кие знания (интерес к ним и их полезность отмети­ли почти все студенты), но по-прежнему не могут пра­вильно их при­менять для разработки привлекательных для рабо­то­дателей эффектив­ных ре­зюме и для лучшего прохождения собеседо­ва­ний, так как они не имеют самых нужных рабо­тода­телям практических навы­ков и уме­ний.

Следовательно, теоретического изучения материала в этом курсе недостаточно для того, чтобы научить студентов применять миро­вые достижения для улучшения: 1 – трудоустройства, доходов и охра­ны труда в об­разовательных учреждениях и реальном секторе экономи­ки; 2 – взаимопонимания в семье, воспитания детей и их профориентации.

А в других курсах, преподаваемых по Федеральным об­ра­зо­ватель­ным стандартам, не предусмотрено изучение студентами спо­собов по­выше­ния своей конкурентоспособности при трудоустройстве и тем бо­лее – полу­чение ими практических навыков разработки привле­катель­ных для ра­ботодателей резюме и подготовки к собеседования при тру­до­устрой­стве. Это затрудняет поиск студентами и выпускниками ра­боты с хорошими условиями труда и оплаты в реальном секторе эконо­мики и повышает риски их обмана, серьезных проблем и беспо­лезных расходов. Из-за этого ученые отно­сят ищущих работу сту­ден­тов и выпускников вузов к социально незащищенной группе населения.

Следовательно, необходимо применять при обучении студентов новые формы самостоятельной и научно-исследовательской работы, по­зволяющие вести учебно-практическую подготовку к разработке и реализа­ции целевых прог­рамм повышения их конкурентоспособности при трудоустройстве и их защиты при поисках работы от рисков, про­блем и напрасных расходов в условиях рыночной экономики.

Поэтому в этом курсе студенты изучают методы комплексного решения этих за­дач и проб­лем, улучшения конкурентоспособности при трудо­устройстве, охра­ны труда и их доходов за счет использования:

- программ комплексной целевой студенческой самостоятельной и научно-иссле­до­ва­тель­ской работы для получения при учебе знаний, навыков и уме­ний, нужных для разработки эффективных ре­зюме и прог­рамм под­готов­ки к трудо­устройству на хорошую и безопас­ную работу с учетом их инте­ре­сов и способно­стей и потенциала их семей и ТГПУ им. Л. Н. Толстого;

- нового для России балльно-рей­тин­го­вого ме­тода улучшения под­готовки студентов к трудоустройству и помощи им при учебе и работе;

- индивидуальных целевых программ улучшения подготов­ки к тру­до­уст­ройству и работе с учетом интересов и способностей студентов;

- инновационного учебно-тренировочного бизнес-инкубатора ново­го для России типа и инновационных фирм ТГПУ им. Л. Н. Толстого.