Метод инцидентов

• В центре внимания процесс получения информации.

• Цель – поиск информации самим учеником и, как следствие – обучение его работе с необходимой информацией, её сбором, систематизацией и анализом.

• Кейс учащиеся получают не в полном объёме. Сообщение в устной или письменной форме по типу: «случилось…» или «произошло…»

• Работа требует много времени. Получение информации составляет существенную часть всего процесса принятия решения

Метод дискуссий. Дискуссия – это обмен мнениями по какому-либо вопросу в соответствии с более или менее определенными правилами процедуры. К интенсивным технологиям обучения относятся групповые и межгрупповые дискуссии

Кейс-стадии -это метод отличается большим объёмом материала, так как помимо описания случая предоставляется и весь объём информации, которым могут воспользоваться учащиеся.

Основной упор делается на анализ и синтез проблемы и на принятие решений.

Цель метода совместными усилиями группы учащихся проанализировать представленную ситуацию, разработать варианты проблем, найти их практическое решение, закончить оценкой предложенных алгоритмов и выбором лучшего из них.

Критерии отличия кейса от других учебных материалов:

• Источник

• Процесс отбора

• Содержание

• Проверка в классе

• Процесс устаревания