Темы докладов для выступления на семинаре. 1. Человек в системе социальных коммуникаций

1. Человек в системе социальных коммуникаций. Ценности массового общества и личность.

2. Социокультурная природа сознания. Проблема искусственного интеллекта.

3. Витуальные и материальные ценности, их роль в жизни человека.

4..Эстетическое образование как способ формирования личности.

5. Свобода и творчество как главные характеристики существования ученого.

6. Насилие и ненасилие.

Основные понятия темы

Человек, природа человека, сущность человека, индивид, индивидуальность, личность, антропогенез, социогенез, антропосоциогенез, индивидуализм, эгоизм, отчуждение, конформизм, коллективизм, оценка, ценность, ценностная ориентация, норма, идеал, мораль, нравственность, "золотое правило" нравственности, этика, добро, зло, долг, совесть, честь, достоинство, смысл жизни, счастье, гуманизм, искусство, эстетика, эстетическое сознание, прекрасное, возвышенное, трагическое, религия.

Семинар 17. Место науки как социального института

в структуре общественного бытия – 2 ч.

План

1. Понятие общественного бытия, материальные, социальные, политические и духовные формы, их взаимосвязь.

2. Место науки как общественного института, производительной и социальной силы в развитии научно-технического прогресса.

3. Соотношение науки, политики, морали, философии, искусства и религии в развитии современного общества. Проблема гуманитарного контроля в науке и высоких технологиях.

4. Роль науки и новых информационных технологий в становлении и развитии современного информационного, сетевого общества, системы образования и воспитания.

Литература

1. Бехманн Г., Горохов В.Г. От знания к действию: трансформация научных и технических исследований в современном обществе знаний// Эпистемология и философия науки. – 2007. - №4. – С.209- 215.

2. Вебер М. Наука как призвание и профессия//Судьба искусства и культуры в западноевропейской мысли ХХ в. - М.:Прогресс, 1979.

3. Гайденко П.П. У истоков новоевропейской науки//Философия науки. Методология и история конкретных наук. – М.: «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2007. – С.450-479.

4. Горохов В.Г., Сидоренко А.С. Роль фундаментальных исследований в развитии новейших технологий//Вопросы философии. – 2009. - №3. – С.67-76.

5. Колпаков В.А. Общество знания. Опыт философско-методологического анализа// Вопросы философии. – 2008. - №4. – С.26-38.

6. Пружинин Б.И.Методологическое исследование науки: историко- типологический очерк//Философия науки. Методология и история конкретных наук.- М.: «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2007. – С. 10-30.

7. Сачков Ю.В. Фундаментальные науки как стратегический ресурс развития//Вопросы философии. – 2007. - №3. – С.76-89.

8. Синицына Т.И. Наука как социальный институт//Актуальные проблемы философии науки: Коллективная монография / Под ред. проф. Г.Н.Оботуровой. – Вологда: ВГПУ, издательство, 2009. – С.24 - 32.

9. Фуллер С. (Великобритания). Социальная эпистемология университета: как сохранить целостность знания в так называемом обществе знания// Эпистемология и философия науки. – 2008. - №1. – С.158-186.