II. Самостоятельная работа студентов на практическом клиническом занятии. 1. Изучение макропрепаратов:

1. Изучение макропрепаратов:

№ 4 а, г, д, е «Гусиная печень». Печень увеличена в размерах, дряблая, охряно-желтого цвета.

№ 2 а, б, в, г «Токсическая дистрофия печени». Печень увеличена в размерах, дряблая серо-желтого цвета (серый цвет – очаги некроза, желтый – гепатоциты в состоянии жировой паренхиматозной дистрофии)

2. Изучение микропрепаратов:

№ 11 «Зернистость цитоплазмы эпителия канальцев почек». (Окраска гематоксилином-эозином). В цитоплазме эпителия канальцев найти белковые розовые включения. Обратить внимание на то, что по современным представлениям зернистость цитоплазмы является не видом дистрофии, а компенсаторно-приспособительным механизмом, чаще всего обратимым. Зарисовать.

№ 23 «Жировая дистрофия печени». (Окраска суданом III). Найти истинные жировые включения красно-коричневого цвета в цитоплазме гепатоцитов.

№23-а «Жировая дистрофия печени». (Окраска гематоксилином-эозином). В цитоплазме гепатоцитов видны жировые вакуоли различной величины. Отдельные гепатоциты некротизированы. Зарисовать

№ 68 «Роговая дистрофия многослойного плоского ороговевающего эпителия кожи пальца (мозоль)». (Окраска гематоксилином-эозином).Многослойный плоский ороговивающий эпителий утолщен засчет гиперкератоза (избыточного ороговения там, где оно в норме есть). Зарисовать.

3. Составить таблицу по прилагаемой схеме:

Паренхиматозные дистрофии