Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Содержание методики: формирование индивидуального набора личностных и деловых качеств (модели), необходимых для достижения успеха в выбранной Вами работе.
Как пользоваться методикой.
Восстановите в памяти (или ознакомьтесь впервые) списки личностных и деловых качеств, представленных в сравнительных описаниях моделей, предлагаемых различными авторами (см. п. 1.2.4). Выберите из них все качества и характеристики, которые нужны вам для выполнения вашей работы. Расположите все выбранные качества так, как указано в схеме 2. Как вы, наверное, догадались, совокупность всех перечисленных вами физиологических, психических и социальных качеств и представляет вашу модель делового человека, то есть набор качеств и характеристик, необходимых вам для достижения успеха на работе. Завершение граф словами «Другие качества» призывает вас не ограничиваться качествами, которые перечислены в графе, а дополнить их качествами, которые необходимы вам для успешной карьеры именно на вашем рабочем месте.
Физиологические Качества | Психические качества | Социальные качества | |
общие | менеджера | ||
Здоровье Нервная система Темперамент | Характер Конфликтность Память Интеллект | Коммуникабельность Организованность Умение влиять Ориентация на успех Творческий потенциал Другие качества | Менталитет Предприимчивость Готовность к риску Управленческие способности Конкурентоспособность Интеллигентность Другие качества |
Природные (врожденные) качества Социально-приобретенные качества
человека, необходимые для карьеры человека, необходимые для карьеры
Схема 2. Модель делового человека
Сравните вашу модель с набором сильных и слабых характеристик вашего типа личности, которые могут проявиться в работе (см. методику 1 данного практикума).
Результаты сравнения помогут вам распределить качества каждой графы вашей модели делового человека на три группы (уровня):
1) высокой проявляемости;
2) средней проявляемости;
3) низкой проявляемости.
Такое распределение дает вам ориентировочное представление о степени развитости ваших качеств и о том, какие качества (группа 1) следует поддерживать на достигнутом уровне, какие качества (группа 2)
следует развивать, а какие из качеств (группа 3) предстоит формировать, начиная с первых шагов.
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 347 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!