Рік. Розділ 4. Вітчизняний балетний театр від витоків до початку ХХ ст

В результаті опанування змісту розділу«Вітчизняний балетний театр від витоків до початку ХХ ст.» учень:

- має поглиблені знання про синкретизм обрядів як джерел танцювального та театрального мистецтв; вміє пояснити театральні елементи обрядів;

- орієнтується в ключових етапах становлення української хореографії;

- порівнює особливості лексики українських та російських народних танців;

- знає і пояснює фольклорні та професійні джерела вітчизняного балетного театру;

- називає українські народні танці, орієнтується в їх класифікації та характеризує народну танцювальну лексику, музичну складову – мелодику, ритм тощо;

- вміє описати абовідтворити характерні пластичні інтонації та рухи українських танків;

- розуміє значення творчості найвизначніших митців балету в історії українського танцювального мистецтва;

- виявляє обізнаність щодо етапних балетних постановок в українському мистецтві, знання музичного і хореографічного матеріалу;

- виявляє емоційність сприйманняхореографічного мистецтва, а також творів різних видів і жанрів мистецтва і вміє пояснити свої враження і ставлення до них;

- наводить приклади вітчизняних балетних вистав, які йому подобаються і вміє проаналізувати ключові фрагменти, пояснити виразність хореографічного втілення образів персонажів, спираючись на особливості музики;

- прагне висловити і аргументувати власні уподобання в танцювальному мистецтві;

- називає українські народні музичні інструменти, розпізнає на слух звучання найпоширеніших з них;

- порівнює склад оркестру симфонічного і оркестру народних інструментів;

- знає особливості українського народного костюму, прикрас; декоративно – ужиткового мистецтва;

- вміє і прагне проводити образні паралелі між творами різних мистецтв зі спільною тематикою, сюжетами, створеними в одну стильову епоху тощо;

- розрізняє на слух музику українських народних танків, музичні твори, які були обрані для сприймання та практично – творчого опрацювання, а також музику балетів – в межах змісту розділу курсу;

- виявляє знання балетного репертуару в межах змісту розділу курсу, впізнає за відеозаписами фрагменти вистав;

- знає основні форми класичного балету;

- виявляє активну позицію щодо самостійної роботи, участі у позаурочних заходах;

- спостерігає за мистецькими подіями на екранах ТБ, в житті свого міста, селища;

- орієнтується в поняттях: пластична інтонація, музична інтонація, хоровод, сюжетний танець, танець народно – побутовий і народно – сценічний, троїсті музики, шкільна драма, вертеп, театр корифеїв, реалізм.