Рік. Розділ 1 (Пропедевтичний): Балет як вид мистецтва

В результаті опанування розділу «Балет як вид мистецтва» учень:

- має уявлення про характерні особливості танцю як мистецтва, що синтезує мову різних мистецтв та засновується у мовних засобах на виразності рухів людського тіла;

- спостерігає за виразністю міміки та рухів людей в житті; розрізняє жести, міміку, ходу (пластичну інтонацію) людей різного віку, характеру тощо;

- розуміє роль хореографії як основи балету,

- виявляє емоційність сприйманнятворів мистецтв;

- наводить приклади балетних вистав і танців, які йому подобаються і вміє визначити своє ставлення;

- називає українські календарні свята та характеризує танцювальні елементи в обрядових дійствах;

- визначає танцювальні елементив іграх, святкових дійствах різних народів;

- наводить приклади фольклорних танців українських та інших народів і вміє відтворити характерні пластичні інтонації та рухи танків;

- називає складові балетної вистави; види мистецтва та їх основні виразні засоби;

- орієнтується у різновидах танцювального мистецтва і вміє пояснити різницю між ними;

- розрізняє на слух музичну складову танців і танцювальних жанрів;

- уміє визначити зміст музичного образу і творчо підходить до створення пластичної імпровізації характерного, ліричного, героїчного персонажу;

- наводить приклади творів живопису, скульптури, в яких відтворено театральні сюжети; творчо підходить до порівняння живописного, музичного, скульптурного тощо образу і його пластичного втілення;

- знає деталі театральної споруди; деталі облаштування сцени;

- виявляє культуру глядацької поведінки;

- орієнтується в поняттях: танець, хореографія, балет, вистава, сценографія, оркестр.