Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности

Первой попыткой слияния науки и техники была необходимость создания технических школ. Они использовали научную мысль, а не научную. В середине 20 вв. произошла научно-техническая революция.

Направления и концепции.

Концепции рассматривают технику, как самостоятельную силу, выталкивающую человека за рамки производства, не дающую ему развиваться. Техника саморегулируема, она превосходит человека (компьютер). Проблема – вырваться из под контроля человека.

Одни считают, что техника - главная ценность (досуг), другие – т.к. она бесконтрольна, она начинает направлять и контролировать человека, т.е. существует реальная угроза для существования. Техника быстрыми темпами истощает ресурсы (природные: истощение почвы, литосферы, загрязнение атмосферы). И результатом ее воздействия является естественная гибель человечества.

Кризис техногенной цивилизации.

Два направления:

5. Техницизм. Как способ выражения творческих способностей человека (основоположники: Бертран Рассел, Гастон Башляр).

6. Антитехницизм (основоположники: Бердяев, Шпэнглер, Ясперс).

Техника – это причина тотального отчуждения человека, это преграда для развития человеческого интеллекта, преграда для общения.

Концепция модернизации. Суть: техника и экономика не способны решать задачи развития общества без связи с культурой и менталитетом, исходя из конкретной среды, внедрение определенных технологий.