ВВЕДЕНИЕ. Информатика – это наука о передаче, хранении и обработке информации

Информатика – это наука о передаче, хранении и обработке информации. При изучении дисциплины "Основы анализа и формализации информации" рассматривается компьютерная обработка информации, а компьютерные системы обработки информации называются информационными системами.

Имеет место следующее соотношение между математикой и информатикой. Любая обработка информации, которая может иметь место в информатике, может рассматриваться и в математике, но не наоборот. При этом в математике эта обработка информации представляется более экономно, т.е. более ясно, с меньшим числом деталей, затемняющих суть дела, чем в информатике, но столь же формально.

В курсе "Основы анализа и формализации информации" устанавливается соответствие между основными видами обработки информации в информатике и такими же видами обработки информации в математике. Такое соответствие имеет целью сделать идеи, лежащие в основе обработки информации, более ясными. Обработка информации – это решение прикладных задач, относящихся к реальному миру. Идеи, изучаемые в математике, при всей их абстрактности также имеют отношение к реальному миру. Поэтому в курсе устанавливается еще одно соответствие – между идеями, относящимися к реальному миру и связанными с обработкой информации о нем, и абстракциями этих идей в математике.

Важное значение в компьютерной обработке информации имеет представление данных. В курсе "Основы анализа и формализации информации" устанавливается соответствие между данными предметной области, а также их компьютерными и математическими моделями.

В данных методических указаниях предложены задания для самостоятельной работы по дисциплине. Все задания сопровождаются примерами. Каждый пример выполнен в соответствии с предложенным содержанием задания, каждый пункт задания в примере прокомментирован для облегчения понимания примера и выполнения задания.

Задания для индивидуальной работы разбиты на 2 группы: "Обработка информации" и "Свойства объектов предметной области и их представление в математических и компьютерных моделях". При выполнении заданий второй группы допускается их объединение в одно задание. При этом на выполненном задании необходимо отметить, какие из заданий данной группы оно покрывает.