Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Риторический канон: акцио. Техника речи и техника тела.
Цель занятия: Образ оратора. Поведение оратора в аудитории. Закон эффективной коммуникации. Оратор речь-аудитория.
Вопросы для обсуждения: Приемы и методы, стимулирующие внимание и интерес аудитории. Специфика публичных выступлений в аудиториях разных типов.
Контрольные вопросы и задания:
1. Составьте скороговорочный рассказ для совершенствования собственных недостатков голоса и техники речи.
2. Известно, что жесткая система работы над собой позволила Демосфену избавиться от многочисленных природных дефектов речи и стать признанным оратором Древней Греции. Отвечая же на вопрос о главном качестве оратора, Демосфен утверждал, что первейшее условие ораторского успеха – живость, второе – живость, третье – живость. Что имел в виду Демосфен?
3. Как вы для себя решаете вопрос использования жестов во время публичного выступления?
4. Произнесите фразу «Я хочу быть хорошим оратором» и выполните жесты отрицания, недоверия, неуверенности, одобрения, приветствия, привлечения внимания, окончания контакта, указательные и др.6
1) адресуя одному человеку на незначительном расстоянии и при большом удалении, аудитории в целом;
2) меняя исполнение в соответствии с пятью тональностями общения (возвышенной, нейтрально-официальной, нейтрально-обиходной, фамильярной, вульгарной);
3) выражая свое отношение к собеседнику (доброжелательное, равнодушное, неприязненное);
4) проявляя свои эмоции (радость, гнев, подавленность, возмущение);
5) категорично, нейтрально, неуверенно.
5. Определите, какие интонации и жесты не получаются у вас. Составьте систему тренинга (голосового, дыхательного, паралингвистического). При составлении индивидуальной системы тренинга используйте работы О.И.Марченко и Е.А.Петровой.
6. Выйдите перед группой и ходите по аудитории по правилам передвижения оратора в аудитории, многозначительно считая вслух до 30. Вариант: рассказывайте считалку, стихотворение. Слушатели оценивают, правильно ли вы ходите.
7. Посмотрите ТВ – передачу «Утро пастыря» (1 канал) и дайте письменный анализ жестового и мимического каналов православного священника.
8. Посмотрите отечественные телевизионные передачи в жанре полемического ток-шоу («К барьеру!», «Гордон Кихот», «Народ хочет знать», «Национальный интерес» и др.). Обратите внимание, как ораторы используют жесты и мимику. Насколько осознанно они пользуются «языком движений»? Обобщите ваши наблюдения в виде короткого выступления (5 минут). Приведите конкретный анализ.
Памятка, или вопросы для самоконтроля
NB! Данные вопросы послужат вам ориентиром в процессе подготовки различных видов публичных выступлений и помогут определить степень готовности к выступлению.
1.Отражает ли название темы речи ее содержание?
2.Действительно ли меня интересует тема выступления?
3.Достаточно ли я знаю по данной теме?
4.Убежден ли я в том, что буду говорить?
5.Соответствует ли тема и цель моей речи уровню знаний, интересам и установкам слушателей?
6.Могу ли я четко сформулировать главную идею своего выступления?
7.Легко ли воспринимаются фактический материал и статистические данные?
8.Каким методом изложен материал (дедукция, индукция, сопоставление, от простого к сложному)?
9.Нет ли нарушений логической последовательности в изложении материала?
10.Готовит ли вступительная часть речи к восприятию основного материала?
11.Убедительно ли заключение? Есть ли обобщающие выводы?
12.Правильно ли распределен материал по времени?
13.Какие вопросы могут возникнуть у слушателей?
14.Владею ли я материалом выступления? Проведены ли тренировки?
Базовая литература:
1.Введенская Л.А., Павлова Л.А. Деловая риторика. М., Ростов-на-Дону, 2004. С.417- 428; 437-439.
4.Зарецкая Е.Н.Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. М., 2001. С.436-469.
6.Стернин И.А. Практическая риторика. М., 2006. С.69-77; 116-134; 135-142.
Дополнительная литература:
1 Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. М., 1994.
2. Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи. М., 1992. С. 111- 154.
3. Леонтьев А.А.Психология общения. М., 1997. С. 135-234; 258-292.
4.Марченко О.И.Риторика как норма гуманитарной культуры (риторический тренинг). М., 1994. С.120-180.
5.Михальская А.К.Основы риторики. М., 1996. С. 316-319.
6.Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе. М., 1998.
7.Русская риторика. М., 1996. С. 12-37.
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 561 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!