Лекция 1 «Философия, ее смысл и роль в обществе»

№ інструмента	Найменування інструмента	Матеріал частини різального інструмента	Режим обробки	N,кВт
			t, мм	S, мм/об	V, м/хв	n, об/хв	, хв.

Креслення загального виду верстатів, машин, пресів виконуються з усіма необхідними розрізами, що дають уявлення про їхній пристрій.

Усі графічні матеріали в правому нижньому кутку повинні мати штамп раніше зазначеного зразка. В літературі [1] наведено рекомендації з оформлення текстової та графічної частини проекту, а також документи на одиничні технологічні процеси відповідно до вимог ЕСКД і ЕСТД. Рекомендації розраховані на використання системи автоматизованого проектування (САПР) „КОМПАС–АВТОПРОЕКТ” з графічним редактором „КОМПАС–3D V6”.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Методические рекомендации к выполнению курсового проекта по курсу «Системы технологий» для студентов специальностей 7.050108, 7.050201, 8.000007 всех форм обучения /Сост. В.Г. Чистяк, В.Г. Шкурупий. – Харьков: Изд. ХНЭУ,2004.–76с.

2. Справочник технолога-машиностроителя В 2-х т. Т1 / Под ред А.Г. Косиловой и Р.К. Мещерякова.-4-е изд перераб и доп.-М.: Машиностроение. 1985. 656 с.

3. Справочник технолога-машиностроителя В 2-х т. Т2 /Под ред А.Г. Косиловой и Р.К. Мещерякова.-4-е изд. перераб. и доп.-М.: Машиностроение. 1985. 496 с.

4. Нефедов Н. А., Сборник задач и примеров по резанию металлов и режущему инструменту./ Н. А. Нефедов, К. А. Осипов – М: Машиностроение, 1990. – 444 с.

5. Справочник по обработке металлов / Под ред. В. Т. Монахова. – К.: Радянська школа, 1986. – 160 с.

6.Общемашиностроительные нормативы режимов резания для технического нормирования работ на металлорежущих станках. М.: Машиностроение,1974.354с.

7.Общемашиностроительные нормативы времени вспомогательного на обслуживание рабочего места и подготовительно-заключительного на работы, выполняемые на металлорежущих станках. Среднесерийное и крупносерийное производство. Москва: НИИтруда.1984. – 470с.

Лекция 1 «Философия, ее смысл и роль в обществе».

1. Понятие и смысл философии.

2. Объект, предмет, метод и основные проблемы философии. Специфика философского знания.

3. Функции философии.

4. Структура философского знания.

Вопрос 1. Философия в переводе с греческого (филео – любовь, софия – мудрость) означает любовь к мудрости. В науке под философией понимается теоретическое мировоззрение, система универсальных взглядов на мир. Следует пояснить, что понятие мировоззрение шире понятия философия. Существуют и другие виды мировоззрения – мифологическое, художественное, религиозное, научное. Распространенным является и другое определение. Философия – это наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления.

Первые философские знания возникли более 2500 лет назад в Индии, Китае, Египте. Своей классической формы философия достигла в Древней Греции в V - IV веках до н. э. Первыми древнегреческими философами были Фалес, Гераклит, Пифагор и другие. Пифагор был первым, кто сам себя назвал философом.

В качестве особого знания философия была выделена в трудах древнегреческих философов Платона и Аристотеля. Их труды являются классическими по философии, так как в них впервые были поставлены и осмыслены вопросы, которые с тех пор получили название философских.

Философское знание формировалось на основе противоречия между мифологическим мировоззрением и зачатками научного знания. Рост научных знаний о природе требовал их объяснения. Мифология, основанная на вымыслах и фантазии, этого сделать не могла. Требовалось целостное, логическое объяснение действительности. Таким знанием стала философия, которая со временем вытесняет мифологию.

Понятие философии в разные исторические эпохи носило разное содержание.

· Античное. В античности философия обозначала всю сумму нерелигиозных знаний. Термин философия использовался в противоположность вере.

· Традиционное. В период европейского научного Возрождения и вплоть до начала ХIХ века понятие философия охватывало все естественно- теоретические науки. Философией называли теоретическую механику, физику, математику и др. науки. Сочинение И. Ньютона по механике называлось «Математические начала натуральной философии».

· Современное. По мере накопления, знания стали обособляться и выделяться в отдельные науки со своим предметом и методом изучения. Понятие философии стало сужаться. Впервые философия как самостоятельная наука была представлена в трудах нем. философов XIX в. И. Канта и Ф. В. Гегеля. Философия стала трактоваться как наука о всеобщем, существующая в рамках «чистого разума». Это понятие философии распространено и сегодня.

Вопрос 2. Объектом изучения философии является реальность мира как целого. Если другие науки изучают отдельный срез реальности, то философия охватывает всю реальность в ее единстве.

Предметом философии является всеобщее в системе «мир – человек».

Задача философии – дать ответы на многие неразрешенные вопросы о человеке, мире, обществе.

Методом философии является рациональный способ объяснения действительности. Философия стремится к логической связи и обоснованности своих положений. В этом ее отличие от мифологии, религии, искусства, которые так же рассматривают мир в целостности, но не ставят задачи его логического объяснения.

Выделяют три основных проблемы философии:

· проблема человека,

· проблема мира,

· проблема взаимоотношения мира и человека.

Специфика философского знания заключается в следующем:

· Философия стремится к логической связи и максимальной обобщенности своих положений.

· Философское знание гуманитарно ориентировано. Оно нацелено главным образом на изучения человека, его внутреннего мира.

· Большинство философских вопросов являются вечными. Если наука имеет дело с проблемами, которые рано или поздно можно решить, то философия имеет дело с вечными вопросами, среди которых – вопрос о происхождении мира и человека, о смертности и бессмертии души.

· Философия всегда несет в себе печать личности мыслителя и на тот или иной вопрос философов, отвечает с учетом своей личной позиции.

Вопрос 3. Философия выполняет множество самых разнообразных функций. Выделим основные.

· Мировоззренческая (генеральная) функция философии заключается в том, что философия формирует особый взгляд на мир, основанный на целостном восприятии действительности.

· Критическая функция. Она основана на принципе «подвергай все сомнению». Любое знание с точки зрения философии должно подвергаться критике.

· Прогностические функция философии заключается в способности философии заглядывать в будущее и предлагать варианты будущего развития человечества.

· Идеологическая функция. Означает участие философии в формировании и выработке взглядов, идеалов, ценностей отдельной группы или человека.

· Интеллектуальная функция. Философия есть прямой путь к развитию у человека теоретического мышления.

· Аксиологическая функция. Любая философская система рассматривает реальность с точки зрения самых различных ценностей: социальных, нравственных, эстетических и других.

· Методологическая функция заключается в том, что философия выступает как общее учение о методах познания и освоения действительности человеком.

Вопрос 4. Философское знание имеет сложную структуру. Внутри философии выделяются разделы, различающиеся по своей тематике. Однако структура философского знания склонна меняться в зависимости от характера исторической эпохи, особенностей культуры того или иного общества. Основными разделами философского знания являются:

· Философская онтология (учение о бытии). Она не только рассматривает реальную картину мира, но и пытается выяснить скрытую сущность.

· Гносеология (учение о познании). В данном разделе рассматриваются особенности процесса познания человеком мира.

· Философская антропология (учение о человеке).

· Социальная философия – раздел философского знания, изучающий наиболее общие характеристики общественной жизни.

· Философия истории. В данном разделе изучаются вопросы, связанные с осмыслением движущих сил истории.

· История философии. Здесь рассматриваются основные этапы развития философской мысли от античности до наших дней.

· Этика (учение о нравственности). Главная тема размышлений – добро и зло.

· Эстетика (учение о прекрасном). Главный вопрос – соотношение прекрасного и безобразного.