Основные причины возникновения науки. Эмпирическая и теоретическая стороны развития науки, их соотношение

Чтобы понять основные причины возникновения науки надо исходить из объективных предпосылок существования человека в этом мире.

Во-первых, чтобы выжить в этом мире, люди вынуждены были удовлетворять свои потребности.

Во-вторых, чтобы удовлетворить их, люди были вынуждены подчинить силы природы своей власти.

В-третьих, подчинение сил природы оказалось возможным лишь за счет создания и развития средств труда. Все эти три предпосылки. Объединившись в одно целое, стали основной причиной рождения науки.

То есть основная причина происхождения науки заключается в стремлении людей удовлетворять свои потребности за счет подчинения сил природы своей власти путем создания и развития средств труда. Эта причина породила, в конечном счете, и тройственную структуру нашего знания о мире о самих себе:

1) люди вынуждены были изучать законы природы, как она существует сама по себе;

2) люди вынуждены были изучать значение действия этих законов для нас;

3) люди вынуждены были соединить те и другие знания в единое знание, чтобы усиленно решать стоящие перед ними задачи (см. 2 вопрос).

Из определения основной причины вытекает, что в основе любых видов нашего знания лежит опыт людей. Этот вывод считается справедливым для теории как высшей ступени развития науки. Вся история познания свидетельствует об этом. Если рассмотреть совокупный опыт всего человечества, то следует признать, что он как раз и составляет экспериментальную основу развития науки. Это видно на примере многих наук.

Например, после Коперника (15-16вв) усилились споры об устройстве солнечной системы. Еще древние мыслители приходили к выводу, что наше Солнце является центральным светилом, вокруг которого вращаются планеты, следовательно, и наша Земля. Но этот вывод нужно было подтвердить экспериментальными данными. За решение этой задачи взялся датский астроном Тихо Браге, который решил записывать точности местоположения планет на небосводе и лишь, затем делать вывод о той или иной системе мира. Эти наблюдения обобщил немецкий астроном Иоганн Кеплер, который открыл 3 закона обращения планет вокруг Солнца. Это открытие как раз и является переходом этой части астрономии на ступень теории. Но в основе теории лежат эмпирические наблюдения.

Точно также случилось в истории биологии. Например, Левенгук (голландский мануфактурщик) заинтересовался строением пряжи, им в связи с этим, изготовил лупы. В итоге он превратил их в микроскопы, дающие увеличение в 150-300 раз. Затем он стал рассматривать под микроскопом все, что попало: воду, пиво, нечистоты и увидел неизвестный ранее мир маленьких живых существ. Он зарисовал все это, описал поведение и отправил записи в Лондонское королевское общество. Фактически, эти эмпирические данные положили начало микробиологии, которая развилась в настоящее время в одну из многочисленных отраслей биологии.

Точно также Дарвин, обобщая сельскохозяйственную практику и свои собственные наблюдения, наблюдал своих предшественников вместе с Уолисом пришел к выводу о действии законов борьбы за существование и выживание наиболее приспособленных. Опираясь на эти законы, они объяснили, в том числе и происхождение видов, включая человека. Но, до сих пор против выводов Дарвина ополчаются его противники, как и ополчались ранее (вспомним обезьяний процесс 1925 года; штат Теннеси: учителя Сконса присудили к штрафу за то, что он говорил ученикам о происхождении человека из наших обезьяноподобных предков).

Точно также люди обменивали товары в продолжение тысячелетий. И лишь потом политэкономия в лице Маркса пришла к выводу, что этот обмен совершается на основе общественно необходимого рабочего времени, затраченного на производство товара.

Вывод: теория обобщает эмпирические данные, но без них она невозможна. Точно также эмпирическая сторона науки остается беспомощной, если она не пришла к теоретическим обобщениям, которые аккумулируются в формулировках законов. Эмпирическая наука лежит в основе теории.