Исследовательский проект

· приобретение умений (навыков) работы с каталогами;

· выработка умений (навыков) эффективной работы с текстами литературных источников;

· приобретение умений (навыков) анализировать, абстрагировать, синтезировать, обобщать, аргументировать;

· овладение умением (навыком) подготовки защиты и выступления;

· изучение вопросов, методов научных исследований, обусловленных

планируемым результатом;

· анализ результатов исследования;

· прикладной результат исследования (модель, программа развития территории);

· овладение умением (навыком) оформлять материалы исследовательского характера.

Перед тем, как приступить к написанию работы, надо осознать ее структуру, а также последовательность деятельности, которая обеспечит рациональные подходы к предстоящему исследованию.

Работа над рефератом – длительный процесс. Тему реферата, как правило, помогает определить и сформулировать учитель.

При формулировке темы необходимо учитывать следующие требования:

· научная новизна, актуальность и оригинальность. Тема должна предполагать решение какой-либо актуальной проблемы, иметь научное или практическое применение;

· конкретность. Строго должен быть определен аспект анализа, предмет исследования. Общие темы, провоцируют описательность и декларативность в их раскрытии;

· методологическая подготовленность. В области предлагаемой тематики должны иметь серьезные исследования, на которые может опереться ученик. В противном случае, реферат может получиться легковесным и поверхностным;

· перспективность. Это важно для учащихся 8-10 классов, чтобы они могли продолжить работу над темой в будущем.