Модуль 0

знать основные подходы к определению философии;

уметь обосновывать значимость философии в жизни человека и общества.

Модуль 2:

знать основные социально-исторические и культурные предпосылки возникновения философии;

знать специфику философской традиции древней Индии, особенности философской мысли древнего Китая;

знать основные концепции и особенности античной философской традиции, уметь характеризовать ее ведущие философские идеи;

знать исторические этапы развития средневековой философии, ее основные проблемы и учения;

знать сущность основных философских учений эпохи Ренессанса;

знать и уметь анализировать ведущие идеи философии Нового времени;

знать основные идеи философской мысли эпохи Просвещения;

знать важнейшие философские учения немецкой классической философии и их роль в развитии европейской философской мысли;

уметь применять философские идеи и категории классической философии при анализе мировоззренческих и социокультурных проблем и ситуаций того времени и наших дней.

Модуль 3:

знать и уметь характеризовать основные философские идеи постклассической философии;

уметь сопоставлять классику и современность как две эпохи в развитии европейской философии;

уметь применять ведущие идеи постклассической философии при анализе современных мировоззренческих и социокультурных проблем и ситуаций.

Модуль 4:

знать основные этапы развития философской мысли в Беларуси;

знать сущность важнейших философских идей в Беларуси различных исторических периодов;

уметь характеризовать философию, культуру и общественную жизнь Беларуси в современных условиях.

Модуль 5:

знать и понимать основные принципы философской концепции бытия;

знать смысл и содержание глобальных проблем в системе «человек-общество-природа» и основные теоретико-практические варианты их решения;

уметь оценивать статус и потенции человека (в том числе индивидуально-личностные), позиционировать свое понимание смысла человеческого бытия.

Модуль 6:

знать фундаментальные компоненты философской теории человека;

знать основные ценности современного общества и личности;

знать социокультурные основания и основные закономерности человеческой деятельности (в том числе профессиональной);

уметь осуществлять собственный ценностный выбор, формулировать и аргументировать аксиологические ориентиры своей жизни и профессиональной деятельности.

Модуль 7:

знать основные принципы, законы и механизмы познавательной деятельности, философские методы анализа и регулятивы научного исследования;

уметь применять навыки познавательной деятельности при анализе мировоззренческих, социокультурных и профессиональных проблем и ситуаций.

Модуль 8:

знать ведущие идеи философской картины общества;

уметь определять смысл, цели, задачи и гуманистические параметры своей общественной и профессиональной деятельности;

уметь формулировать и аргументировать свою социальную позицию.

Модуль-резюме:

знать и уметь охарактеризовать роль философии в диалоге культур в современном мире;

знать перспективы и современные стратегии устойчивого развития;

уметь оценивать состояние глобальных проблем современности, возможности их решения в сфере избранной профессии.

[1] Ее составителями были доктора философских наук, профессора А.И.Зеленков, Я.С.Яскевич, П.А.Водопьянов, Ч.С.Кирвель, кандидат философских наук, доцент В.С.Вязовкин.

[2] Ее составителями были доктора наук, профессора А.И. Жук, И.И. Казимирская, И.А. Фурманов, кандидаты наук, доценты О.Л. Жук, Е.А. Коновальчик, Л.А. Вайнштейн.