 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Учебно-методическая карта дисциплины
|
|
| Номер раздела, темы, занятия | Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов | Количество аудиторных часов | Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.) | Литература | Формы контроля знаний | ||||
| лекции | практические (семинарские) занятия | лабораторные занятия | управляемая (контролируемая) самостоятельная работа студента | ||||||
| 1.0 | Раздел I. Философия в исторической динамике культуры Модуль 0. Введение в учебную дисциплину «Философия» -Поиски определения философии. -Роль философии в жизни человека и общества. | УМК | 1,9,10,19 | ||||||
| 1.1 | Модуль 1. Философия как социокультурный феномен -Философия и мировоззрение -Проблемное поле и структура философии -Базовые черты философии - Соотношение философии и науки, искусства, религии, морали | УМК | 1,3,6,8,10,18,20 | опрос, тестовые задания Рефераты | |||||
| 1.2. | Модуль 2. Исторические типы классической философии -Социально-исторические и культурные предпосылки возникновения философии -Становление философиив культурах древнего Востока -Космоцентризм античного философского мышления - Философия в средневековой европейской культуре - Философия эпохи Ренессанса -Философия и наука в новоевропейской культуре -Философская мысль эпохи Просвещения. -Немецкая классическая философия: И.Кант, Г.Гегель, К.Маркс | УМК,видиоматериалы, УМК, видиоматериалы | 2,4,5,6,8,9,10,13,14,16.17,18,20 2,4,5,6,8,9,10,13,14,16.17,18,20 | опрос, тестовые задания Рефераты опрос, тестовые задания Рефераты | |||||
| 1.3 | Модуль 3. Становление и основные направления неклассической философии - Классика и современность – две эпохи в развитии европейской философии -Иррационализация философии в творчестве А. Шопенгауэра, С. Кьеркегора, Ф. Ницше -Основные исторические формы позитивистской философии. Аналитическая философия -Феноменология. Философия экзистенциализма -Религиозная философия, ее основные направления -Философская герменевтика как методология гуманитарного познания -Философия постмодернизма. | УМК, видиоматериалы УМК, видиоматериалы | 2,4,5,6.8,18,20 2,4,5,6.8,18,19,20 | опрос, тестовые задания Рефераты опрос, тестовые задания Рефераты | |||||
| 1.4 | Модуль 4. Философия и национальное самосознание. Философская мысль в Беларуси. -Основные этапы развития философской мысли в Беларуси -Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской мысли эпох раннего Средневековья, Ренессанса и Нового времени (Ф.Скорина, С.Полоцкий, К.Лыщинский). -Философия и развитие белорусского национального самосознания в начале ХХ в. -Философия, культура и общественная жизнь Беларуси в современных условиях. | УМК | 1,2,8,9,16,17 | опрос, тестовые задания Рефераты | |||||
| 2.5 | Раздел II. Основные проблемы современной философии Модуль 5. Философия бытия -Онтология как философское учение о бытии. Системная организация бытия -Диалектика - философская теория развития. Диалектика и синергетика -Пространственно-временная организация бытия.социально-историческое пространство и время -Понятие природы. Экологические ценности современной цивилизации. | УМК, видиоматериалы | 3,6,7,8,10,18 | опрос, тестовые задания доклады и рефераты | |||||
| 2.6 | Модуль 6. Философская антропология -Основные стратегии осмысления природы человека в классической и постклассической философии -Разработка интегральной концепции человека в философской антропологии -Деятельность,социализация, образование, коммуникация как личностные характеристики человека -Многомерность и системная природа сознания. | УМК, видиоматериалы | 1,3,6,7,8,9,10,20 | опрос, тестовые задания доклады и рефераты | |||||
| 2.7 | Модуль 7. Теория познания и философия науки -Проблема познаваемости мира.Субъект и объект познания -Структура познавательного процесса. Познание как творчество -Познание как постижение истины -Понятие науки. Структура, методы и динамика науки. | УМК | 1,3,7,8,9,10,12,18,20 | опрос, тестовые задания доклады и рефераты | |||||
| 2.8 | Модуль 8. Социальная философия -Общество как объект социальной философии -Общество как система. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. -Философия истории. Движущие силы и формы исторического процесса. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории. -Культура и цивилизация. Феномен информационного общества | 1.3,6,8,9,10,11,18,20 | опрос, тестовые задания доклады и рефераты | ||||||
| 3.9 3.10 | Модуль-резюме -Философия и диалог культур в современном мире -Перспективы и современные стратегии устойчивого развития. Модуль контроля. Заключительная диагностика освоения учебной дисциплины «Философия». | УМК УМК | 4,9,21 18,20,21,22 | опрос, тестовые и контрольные задания тесты, контрол. работа,защита творч. заданий | |||||
| итого | экзамен | ||||||||
СОДЕРЖАНИЕ
ИНТЕГРИРОВАННОГО МОДУЛЯ «ФИЛОСОФИЯ»
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА «ФИЛОСОФИЯ»
Дата публикования: 2014-12-28; Прочитано: 187 | Нарушение авторского права страницы