Становлення та розвиток шкільної правової освіти (1991-2007 роки)___

Головним завданням пропонованої програми курсу "Ос­нови держави і права України" розробники вважали відро­дження національної самобутності української школи, ор­ганізацію систематичного, цілеспрямованого впливу на уч­нівську молодь, який формував би основи її правового сві­тогляду, систему правових уявлень, правові переконання, настанови, почуття й емоції, навички і потреби активної правомірної поведінки у повсякденному житті. Крім того, у програмі обгрунтовано низку цілей, які необхідно було до­сягти при вивченні шкільного курсу правознавства. Відпо­відно до її змісту учні отримували основи знань про головні ознаки правової держави, шляхи її розбудови, теоретичні уявленя про типи і форми держави, право, його галузі і джерела, громадянське суспільство, історію становлення української національної державності. Також школярами вивчалися першооснови конституційного ладу України: державно-правові форми безпосередньої демократії, орга­нізації діяльності Верховної Ради України; компетенції Президента й уряду держави, співвідношення централізму і місцевого самоврядування, основні принципи правосуд­дя, правовий статус органів юстиції, прокуратури, адвока­тури, міліції, спеціальних правоохоронних служб тощо. Ця програма націлювала на озброєння дітей правовими знан­нями, необхідними для виконання відповідальних соціаль­них ролей у майбутньому: громадянин незалежної України, голова або просто член сім'ї, студент, робітник, службовець, підприємець, фермер, власник або наймач житлового при­міщення, власник майна, суб'єкт договору купівлі-продажу тощо. Разом із цим розроблена програма сприяла наданню молоді випереджаючої первісної правової інформації, за­клала основи системи її правових поглядів і настанов для правильного сприйняття подальшої соціальної інформації, юридичної оцінки своїх і чужих дій, блокуванню стихійного формування викривленої правосвідомості і формуванню навичок правомірної поведінки, глибокої особистої переко­наності у необхідності побудови правової держави. І голо­вне, програма дала можливість виробляти у школярів