Значение научных исследований

Постоянная забота о подготовке и воспитании ученых – важнейшее условие научно-технического прогресса в стране. Для обеспечения научно-технического прогресса необходимо повышать эффективность научных исследований.

Перед высшей школой стоит важная задача – расширение методологической и специальной подготовки студентов к научной работе в процессе обучения и последующей практической деятельности после окончания высшего учебного заведения с целью обучения студентов методически правильным приемам современного эксперимента во всем его многообразии.

На современном этапе научно-технического развития страны значение научных исследований велико. Достаточно сказать, что в современных условиях один успешно действующий научно-исследовательский институт по экономическим результатам для народного хозяйства часто может быть эквивалентным нескольким крупным промышленным предприятиям. Например, научно-исследовательский институт со штатом научных работников от 500 до 1000 человек можно считать равноценным предприятию, производящему продукцию на 25-50 млн. долларов в год, так как в среднем один научный работник способствует увеличению продукции примерно на 50 тысяч долларов в год.

Результаты научных исследований, получая материальное воплощение в новых конструкциях машин, совершенных технологических процессах, способствуют замене физического труда человека работой машин. Сокращению числа людей, занятых ручным трудом, таким образом, способствует внедрению в производство новой техники. Из этого следует, что научный труд имеет производительный характер и его результаты неизбежно оказывают влияние на повышение производительности общественного труда, т.е. способствуют развитию и совершенствованию человеческой способности получать определенные результаты путем все меньших затрат труда, все меньшего расходования мускульной и нервной энергии и за все меньший промежуток времени.

1.2. Организация научных исследований в Украине.

Основными органами межотраслевой координации являются научные советы по комплексным и межотраслевым научно-техническим проблемам Государственного комитета по науке и технике и важнейшим проблемам естественных и общественных наук Академии наук Украины. Научные советы имеют консультативные функции, а их решения реализуются соответствующими директивными органами правительства.

Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы выполняются научно-исследовательскими отраслевыми и академическими институтами (НИИ), а также высшими учебными заведениями (ВУЗами). Таким образом, НИИ и ВУЗы имеют взаимосвязи с производством, основными задачами которых являются: разработка новых технологий, видов продукции и прогрессивных процессов её производства.

ВУЗы страны являются мощными научными организациями. Ранее более 50% всех хоздоговорных научно-исследовательских работ (НИР) с промышленными предприятиями выполняются ВУЗами. Непосредственным научно-исследовательским подразделением ВУЗов является их научно-исследовательский сектор (НИС). Возглавляет его начальник НИСа, являющийся первым помощником проректора по научной работе. НИС делится на отделы по специальностям, возглавляют которые высококвалифицированные ученые, являющиеся, как правило, заместителями заведующих кафедр по научной работе. Отделы подразделяются на лаборатории, которые и представляют собой первичные научно-исследовательские образования.