Вопрос №17

Данный раздел изучается в 9,11 классах В соответствии с программой учащиеся сначала знакомятся со свойствами механических волн, где изучают поперечные и продольные волны, длинна волны и ее связь со скоростью волн, периодом и частотой, отражения звука, что служит основой для формирования понятий характеризующих электромагнитные волны. Поэтому целесообразно при изучении электромагнитных волн раскрыть общность всех волновых явлений, не зависимо от свойств, в которых они распространяются. Это потребует широкого применения аналогий, как при теоретическом рассмотрении явлений, так и при эксперименте. Вместе с тем необходимо показать принцип упругих и электромагнитных волн с тем, чтобы избежать опасности возникновения механический представлений. В этом плане должны быть раскрыты принципы особенностей волн различной природы. Механические волны могут возникать в различных средах, а электромагнитные только в вакууме. Механические волны могут быть как поперечные, так и продольные. Скорость упругой волны определяется свойствами среды (модулем упругости и плотностью) Различают зависимость скорости распространения от системы отсчета. Возможность изучения темы объясняется необходимость познакомить учащихся электромагнитным полем, как одной из форм материи изучения темы имеет большое теоретическое и практическое значение, политехническое значение (изучение радиолокаторов, радио и телевизионных станций.) Основные трудности в изучении темы не возможность использовать уравнение Максввела в средней школе из-за их математической сложности. Вместе с тем многие принципы положения теории Максвела не могут быть описаны качественно без привлечения математического аппарата. Другая трудность - нельзя применить модельный механизм, используемый при изучении механических волн. В программе рассматривается большой круг вопросов, связь с электромагнитными волнами и их свойствами, вопросы радиосвязи, световые волны и электромагнитные изучение различных длин волн. Основой учения об электромагнитных полях составляют положения высказанные Максвелом.

1. При всяком изменение магнитного поля возникает переменное электрическое поле, вектор напряженности которого пропорционален скорости изменения индукции при всяком изменение электрического поля возникает магнитное поле, вектор индукции которого пропорционален скорости изменения вектора напряженности электрического поля Возникшее при этом электромагнитное поле не остается в месте возникновения, распространяется в кружающим пространстве со скоростью света. В школе вводят волновые уравнения, а изучения проводят на качественном уровне. В средней школе констатируют факт переноса энергии в направлении распределения волны, вводят понятия плотность потока и энергии. Особое внимание уделяют свойствам электромагнитных волн. Следует проиллюстрировать: возможность направления излучения, отражения волн от препятствий, поглощение волн диэлектриками, поперечный характер электромагнитных волн.

Электромагнитные волны и методика их изучения. Изучение понятия электромагнитных волн начинается с рассмотрения взаимосвязи переменных электрических и магнитных полей.

Электромагнитная волна – процесс распространения электромагнитный полей в пространстве с конечной скоростью.