Пояснительная записка. Дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин для подготовки направления Профессиональное обучение «декоративно – прикладное искусство и дизайн» и

Дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин для подготовки направления Профессиональное обучение «Декоративно – прикладное искусство и дизайн» и включена в структуру профессионального цикла, базовой части учебного плана по направлению 051000. Она носит пропедевтический характер, направлена на формирование профессиональных ценностных ориентаций и профессиональной направленности студентов.

Введение в профессионально-педагогическую специальность есть область интегрированного знания в педагогике, построенная на данных философии, социологии и психологии профессионального образования; общей и профессиональной педагогики, методики профессионального обучения, педагогической антропологии, педагогики высшей школы, профориентологии личности, теории педагогической технологии, теории управления образованием, теории и методики педагогических исследований, методики профессионального обучения, других дисциплин.

Объект изучения дисциплины – область междисциплинарных знаний об особенностях и характере специальности «Профессиональное обучение», содержании деятельности по профилю, о требованиях деятельности к личности педагога профессионального обучения, об освоении квалификации педагога профессионального обучения в вузе, о профессиональном становлении бакалавров.

Предмет изучения – факторы, обусловливающие освоение квалификации, содержание и характер профессионально-педагогической деятельности и профессиональное становление будущих бакалавров в области профессионального обучения.

В результате изучения курса студент должен знать: основные теоре­тические положе­ний профессионально-педагогиче­ской деятель­ности, формы продолжения образова­ния по профес­сии, осо­бенности проектирова­ния и реализации про­фессиональ­ной карь­еры, характер и содер­жание предстоящей профессионально-педа­гогиче­ской деятельно­сти, личностно ориенти­рованных тех­нологий реализации профессио­нальных обра­зовательных про­грамм.

В результате изучения курса студент должен уметь: обосновывать требования профессио­нально-педагогической деятельности к лично­сти педагога, опреде­лять влияние результа­тов обучения в вузе на характер будущего про­фессионального раз­вития будущего спе­циалиста, приме­нять средства и методы профессионального обу­чения при организа­ции учебно-воспита­тельного процесса.

В результате изучения курса студент должен вла­деть:

основами инновацион­ной и научно-педагоги­ческая деятель­но­сти, лично­стно ориентирован­ными технологиями профессио­нального об­разования, психологиче­скими ме­ханизмами освоения специальности, мето­дами рефлексии, педаго­гической культу­рой, профессио­наль­ным мышлением.

В процессе изучения дисциплины студент осваивает следующие компетенции: