Урок 26

Мета: 1.Узагальнити знання про редагування та форматування тексту.

2. Відпрацювати навички копіювання та переміщення тесту.

3. Розвивати логічне мислення та увагу;

4. Формувати вміння аналізувати і робити висновки.

Обладнання. текстовий редактор, підручник, робочий зошит, файл з деформованим текстом.

Хід уроку

І. Організаційний момент. Техніка безпеки.

У кабінеті інформатики учень увімкнув комп’ютер і почав діставати зі свого портфеля обід, який потім з’їв.

- Чи порушив він правила техніки безпеки? Якщо так, то як?

- На уроці неуважний учень заснув і ліг на клавіатуру. Потім він прокинувся, згадав про роботу. Чи порушив він правила техніки безпеки?

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

ІІІ. Актуалізація знань

- У яких формах можна подати інформацію?

- Які типи текстів ми вивчили на минулому уроці?

- Чим відрізняються прозові тексти від віршованих?

- Якою клавішею можна розпочати новий абзац? А поставити проміжок між словами?

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Вступна бесіда.

На уроках української мови вам доводилося працювати з деформованими текстами. Давайте прочитаємо текст, поданий нижче і поміркуємо, як слід розмістити його частини.

2. Робота з підручником, ст. 52 – 53.