Советы учителям приходских училищ

1. Главная цель, которую вы должны иметь в отношении поведения учеников, есть приобретение над ними нравст­венного влияния, в отношении к предметам учения уметь сделать ваше преподавание привлекательным...

2. Нравственное влияние. Без нравственного влияния на ученика тщетны на него ваши советы, а равно награды и наказания. И то и другое важно по тому смыслу и понятию, которое о них составляет получающий награду или подвер­гающийся наказанию.

3. Для приобретения нравственной власти есть три сред­ства: ваш собственный пример, доверенность к вам учени­ков, их привычка к неограниченному повиновению.

4. На детей преимущественно действуют не слова, кото­рые они редко понимают и по необыкновенному в раннем возрасте недостатку внимания и по слабости развития ума. В классе они больше смотрят на учителя, нежели его слу­шают, его поступки составляют то, что для них понятнее и что они преимущественно замечают.

... б. Учитель, показывающий знаки нетерпения, досады, дающий волю каким-либо страстям, возбуждает их в своих учениках, несмотря на все увещевания его о необходимости терпения и взаимной снисходительности.

В. Ф. Одоевский, 1803-1869

Учебное издание

Батурина Галина Ивановна, Кузина Таисия Федоровна

Введение в педагогическую профессию