Заповеди педагога

1. Учи интересно, воспитывай у всех учащихся умение и желание учиться.

2. Помни: зажигать сердца других может тот, кто горит сам.

3. Обучай по принципу: «Применение - мать учения». Учи учащихся применять знания, пользоваться знаниями. Это важнейшее условие сознательного учения.

4. Учи проблемно, чтобы развивать мышление учащихся. Помни: мышление начинается с постановки проблемы и направлено на ее разрешение.

5. Развивай активность и самостоятельность ребят. Не делай за них то, что они могут и должны сделать сами. Стремись к тому, чтобы у учащихся было меньше нужды в тебе, но не забывай, что ты им всегда нужен.

6. Развитие человека всегда происходит в активной дея­тельности. Умей организовать деятельность учащихся и управлять этой деятельностью. Используй в воспитании только те средства, воздействие которых ты сможешь кон­тролировать.

7. Педагогическая цель всегда направлена на изменение личности ребенка. Не подменяй в процессе воспитания педагогическую цель предметной, направленной на выпол­нение конкретного дела.

8. Предъявляй ученику требования, соответствующие реальному уровню его развития, - только в этом случае ты достигнешь воспитательного результата.

9. Воспитывая любовь к Родине, учи детей жить, тру­диться, сам будь в этом примером.

10. Помни, что ты всегда учитель и воспитатель. Обучая, воспитываешь учащихся.

11. Будь во всем образцом и примером. Умей признавать и исправлять свои ошибки. Не забывай, что за тобой всегда следят десятки внимательных глаз.

12. Помни, воспитывая, надо влиять не на плохое поведе­ние учащихся, а на причины, порождающие это поведение.

13. Вызывай у учащихся веру в свои силы и способно­сти, помогай им увидеть пути совершенствования и само­воспитания.

14. Помни: главные инструменты воспитания - любовь, уважение, доброта, доверие и справедливость.

15. Занимайся самообразованием и самовоспитанием. Ты можешь учить и воспитывать до тех пор, пока учишь и воспитываешь самого себя.

16. Умей находить путь к сердцу каждого школьника. Вы­зывай у них желание, стремление и умение заниматься собственным развитием.