Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Мета: Познайомити магістрів з основними етапами розвитку вищої освіти і, зокрема, вищої педагогічної освіти в Україні.
Основна проблема: Виявити головні тенденції розвитку вищої педагогічної освіти в Україні.
Провідна ідея: Знання історії становлення вищої освіти в Україні дає можливість оцінити і зрозуміти сучасний стан і перспективи її розвитку.
План
1. Передісторія вищої школи освіти в Україні.
2. Класичні університети України періоду нової та новітньої історії.
3. Українська вища педагогічна школа до жовтневого перевороту.
4. Вища педагогічна освіта доби Центральної Ради.
5. Педагогічна освіта в Україні радянського періоду.
6. Відродження національної педагогічної освіти у незалежній Українській державі.
Основні поняття теми: братська школа, колегіум, гімназія, університет, класичний університет, академія, інститут, інститут соціального виховання, національна школа, національна система навчання і виховання.
Обрані методи: лекція прес-конференція.
Питання з теми для самостійного вивчення та осмислення:
1. Проаналізувати роботу Ващенка Г. «Проект системи освіти в самостійній Україні» (Мюнхен, 1957).
Завдання з вивчення першоджерел:
1. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті. - Київ: Шкільний світ, 2001.
2. Кант И. Ответ на вопрос: что такое просвещение?: Соч. в 6т. -т.6. - Москва, 1966. - с.25-35.
3. Луначарский А.В. Что такое образование? //О воспитании и образовании. - Москва, 1976. - с.353-365.
Завдання для самоаналізу та самоконтролю:
1. Основні етапи розвитку вищої педагогічної освіти в Україні.
2. Типи педагогічних закладів в історії розвитку педосвіти.
3. Сучасні тенденції реформування вищої педагогічної освіти.
Рекомендована література:
1. Указ Президента України «Про додаткові заходи щодо забезпечення розвитку освіти в Україні» //Освіта. — 2001. — №75-58.
2. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. Історія, теорія. - Київ: Либідь, 1998. - с.8-286.
3. Антология педагогоческой мысли УССР /Сост. Н.П. Калени-ченко.-М., 1987.
4. Бабишин С. Д. Школа та освіта Давньої Русі (ІХ-перша половина ХШ ст.). - Київ, 1973.
о. Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні. - Київ, 1997. - с.5-22, 78-89.
6. Курляк І. Класична освіта на західноукраїнських землях (XIX - перша половина XX ст.) - Тернопіль, 2000, - с.203-231.
7. Левківський К.М. Вища школи Укрпїн и 11а порозі радикальних змін: Проблеми освіти: Науково-метод. аб. - №10. - Київ, 1997.
8. Луговий В. Педагогічна освіта в Україні. - Київ, 1994.
9. Майборода В.К. Вища педагогічна освіта в Україні: історія, досвід, уроки (1917-1985). - К: Либідь, 1992.
10. Падун Н.О. Педагогічні погляди М.С. Грушевського //Наукові записки.-т. 16. - Вип.1.-1996.
11. Українська загальна енциклопедія у 3-х томпх /Зиг. род. ІванаРаковського. - Льві-Станіслав-Коломия, 1 930.
12. Хижняк 3.1. Кисво-Могиляпська Академія. -Київ, 1981. -с.28-53, 56-150.
13. Чижевський Дмитро. Нариси з історії філософії на Україні. -Мюнхен, 1983.
Дата публикования: 2014-11-03; Прочитано: 663 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!