ВВЕДЕНИЕ. Биохимия углеводов – один из самых интенсивно изучаемых разделов науки

Биохимия углеводов – один из самых интенсивно изучаемых разделов науки. Однако, при знакомстве с этим разделом на кафедре биохимии студенты испытывают ряд затруднений, связанных с практически полным отсутствием в учебных изданиях материала, касающегося возрастных особенностей протекания биохимических процессов, что важно для врача-педиатра, имеющего дело с детьми, и врача лечебника – выпускника лечебно-профилактического факультета, который будет оказывать медицинскую помощь людям пожилого и старческого возраста.

Существующие учебники по биохимии традиционно кратко излагают вопросы патохимии заболеваний, в основе которых лежит нарушение преимущественно углеводного обмена. Возрастным биохимическим особенностям и лабораторным нормативам традиционно не уделяется внимание в учебной литературе при изложении вопросов лабораторной биохимической диагностики типичных и наиболее распространенных патологий углеводного обмена (ферментопатии, гликогенозы, сахарный диабет).

Учебники, как правило, не предлагают контрольные тестовые вопросы по теме, с которыми студент имеет дело при обучении на этапе аттестации.

Поэтому в пособие для удобства студента включены по теме углеводы и все учебно-методическое сопровождение этой темы в виде теоретического материала, контрольных вопросов, лабораторного практикума, тестовых контрольных вопросов с указанием правильных ответов.

Учебно-методическое пособие полностью соответствует содержанию дисциплинарного модуля, рассчитанного на 4 лекции, 4 практических занятий с информацией, необходимой для лабораторного практикума. Отдельные разделы в каждой дидактической единице посвящены вопросам нарушения углеводного обмена в терапевтической и педиатрической клинике, референтным значениям лабораторно-диагностических показателей в детском, пожилом и старческом возрасте, их лабораторно-диагностическому значению.

Таким образом, учебно-методическое пособие содержит всю необходимую информацию и создает условия для формирования достаточной базы знаний, умений и навыков у студента 2 курса медицинского вуза по теме «углеводы».

Авторы