Выводы по главе. Таким образом, осуществлённый анализ позволяет нам рассмотреть процесс музыкально-игрового тренинга в трёхмерном пространстве

Таким образом, осуществлённый анализ позволяет нам рассмотреть процесс музыкально-игрового тренинга в трёхмерном пространстве. Профильная (вертикальная) сторона есть повышение уровня навыков коммуникации, социально-психологической адаптированности личности; горизонтальная сторона – также, умения, приобретаемые в течение тренинга: развитие музыкальности, приобретение музыкальных специфических знаний; фронтальная прямая является первичной, базовой и отвечает за физиологическую составляющую, стремится к развитию «телесности» музыкальной интонации. Перечисленные функции фронтальной стороны воображаемого графика являются скрепляющей основой профильной (вертикальной) и горизонтальной сторон.

В нашей опытно-поисковой работе, в первую очередь, будет актуализироваться музыкальное движение. Анкетирование и рисуночные тесты явятся опосредованными способами проверки социально-психологической адаптированности младших школьников.