Адаптированность и дезадаптированность ребенка к школе

<…> Социально-психическая адаптация осуществляется на уровне личностных механизмов и не сводится к конформизму. Cледует различать три основные разновидности адаптивных комплексов:

а) незащитные, используемые в нефрустрирующих проблемных ситуациях;

б) защитные, являющиеся устойчивыми сочетаниями только защитных механизмов;

в) смешанные, состоящие из защитных и незащитных адаптивных механизмов.

Т.Парсонс предложил рассматривать осуществление социализации индивида с помощью трех защитных механизмов: а) познавательных; б) защитных психических; в) механизмов приспособления, тесно связанных с защитными. Т.Парсонс считает, что «классические» защитные механизмы служат для разрешения внутренних конфликтов личности, а функцией механизмов незащитной адаптации является разрешение внешних конфликтов.

По Т.Парсонсу личность всегда находится в состоянии изменений, благодаря учению, но ее уравновешенное состояние сохраняется в силу работы механизмов адаптации и защиты, которые контролируют эти изменения.

Разновидности социально–психической адаптации рассматриваются в следующей общепринятой классификации: нормальная адаптация; девиантная или нонконформистская адаптация; патологическая адаптация. <…>

C позиции Налчаджяна А.А.:

а) относительно адаптации с сохранением проблемной ситуации уместно применять термин приспособление, поскольку личность меняется, а ситуация – в основном нет;

б) все разновидности конформизма являются механизмами и стратегиями приспособления;

в) в зависимости от конкретной ситуации в группе социализированность личности может стать основой как для адаптированности, так и для дезадаптированности;

г) личность одновременно может являться членом нескольких групп, в каждой из которых степень адаптированности личности может быть по–разному определена, в том числе близко к дезадаптированности;

д) один из признаков, который указывает на социально–психическую дезадаптированность личности, выражается в переживании ею длительных внутренних и внешних конфликтов без нахождения психических механизмов и форм поведения, необходимых для их разрешения.