Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г

Социология: Учебное пособие./Под. ред. кандидата философских наук, доцента Лощакова Д.Г. - 2-е изд. - М.: Московский университет МВД Российской Федерации, 2003 - 335 с.

Материалы учебного пособия подготовлены: доцентом Бельским В.Ю. (гл.II, гл.IV, гл.V, гл.VI); - доцентом Беляевым А.А. (гл.I, гл. III, гл.VII, гл.IX); доцентом Лощаковым Д.Г. (введение, гл.II, гл. III, гл.VI, гл.VIII, гл.Х).

В учебном пособии рассматриваются важнейшие понятия и концепции социологии, которые дают общее представление об устройстве общества и основах его научного анализа. Материал пособия подготовлен с учетом результатов работ отечественных и зарубежных социологов. Второе издание пособия переработано в соответствии с последней редакцией рабочей программы по курсу социологии и предварительными итогами Всероссийской переписи населения 2002 г.

Учебное пособие соответствует требованиям Государственного стандарта юридического образования для вузов и предназначено для слушателей и курсантов Московского Университета и других учебных заведений МВД Российской Федерации, всех интересующихся вопросами социологии.

Рецензенты:

доктор социологических наук, профессор Козлов В.Б.

кандидат философских наук, доцент Демчук А.Л.

Ó Московский университет МВД РОССИИ, 2003

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I.	ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
1.	Досоциологический этап познания общества. Исторические условия возникновения социологии………………………………….
2.	Классический период в развитии социологии…………………….
3.	Развитие социологии в России в конце ХIХ - начале ХХ века…..
4.	Основные направления западной социологии ХХ века…………..
ГЛАВА II.	СТРУКТУРА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ И ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК
1.	Объект и предмет социологии…………………….……………..…
2.	Структура и методы современного социологического знания…..
3.	Социология права как отраслевая социологическая теория……..
ГЛАВА III.	ПРИКЛАДНЫЕ (ЭМПИРИЧЕСКИЕ) СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ
1.	Основные области применения эмпирических социологических исследований в органах внутренних дел…………………………..
2.	Программа и этапы эмпирического исследования………………..
3.Выборочный метод в социологии…….………………… 94
4.	Методы сбора и обработки первичной социальной информации……
ГЛАВА IV.	ОБЩЕСТВО И ЕГО СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
1.	Общество как социальная система. Структура и формы социального взаимодействия………………………………………………….…………...
2.	Институциализация и ее этапы. Виды и функции социальных институтов…………………………………………………………
3.	Социальные общности, группы и организации……………………
4.	Социальная структура общества и ее разновидности…………….
ГЛАВА V.	ЛИЧНОСТЬ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ
1.	Понятие личности в социологии и основные подходы к ее изучению
2.	Статусно-ролевая концепция личности…………………………….
3.	Социализация личности: факторы, механизмы, этапы……………
4.	Проблемы адаптации личности к социальным нормам и ролям………
ГЛАВА VI.	СЕМЬЯ КАК ЭЛЕМЕНТ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ. ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБЩЕСТВА
1.	Понятия "семья" и "брак" в социологии……………………………
2.	Исторические формы брака и типы семьи…………………………
3.	Основные тенденции развитиясемейно-брачных отношений в России в ХХ веке………………………………………………..
4.	Социально-демографические параметры общества. Демография и социология…………………………………………………………
5.	Современная демографическая ситуация в России……………..

ГЛАВА VII.	ТЕРРИТОРИАЛЬНО-ПОСЕЛЕНЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА
1.	Поселение как социально-культурная среда и социальная общность
2.	Основные типы поселений и виды социально-территориальных общностей…………………………………………………………...
3.	Урбанизация: понятие, история, перспективы………………...
ГЛАВА VIII.	НАЦИОНАЛЬНО-ЭТНИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА
1.	Этнос как социальная общность, его признаки и условия формирования…………………………………………………
2.	Исторические типы этнических общностей………………...
3.	Особенности формирования русского национального самосознания
4.	Этнический состав населения современной России…………..
ГЛАВА IХ.	СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО: ОСНОВАНИЯ И МЕХАНИЗМЫ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ
1.	Социальная стратификация как структурированное неравенство….
2.	Понятие и виды социальной мобильности……………………….
3.	Исторические формы социальной стратификации………………
4.	Стратификация российского общества в дореволюционный и советский периоды……………………………………………
5.	Динамика социально-классовой структуры современного российского общества…………………………………………
ГЛАВА Х.	СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
1.	Социальные изменения и социальная стабильность……….…
2.	Социальные процессы, их виды и особенности протекания…
3.	Социальные движения, их жизненные циклы и условия развития…………………………………………………………..

ВВЕДЕНИЕ

В последнее десятилетие в России происходят глубокие структурные изменения, которые затрагивают все сферы общественной жизни – экономику, политику, науку и образование. В рамках общей и профессиональной подготовки кадров возрастает удельный вес общественных и гуманитарных дисциплин, призванных помочь молодому специалисту надежно ориентироваться в сложной системе противоречий современного мира.

Социология изучает социальные механизмы и связи, которые лежат в фундаменте общественной жизни и так или иначе касаются всех людей, общностей или организаций, но при этом чаще всего скрыты от непосредственного наблюдения и не всегда могут быть правильно истолкованы с позиций так называемого "здравого смысла". Чтобы понять эти механизмы и связи, социология использует особые приемы и методы, и, прежде всего, методы конкретно-социологических исследований, которые позволяют ей проникать вглубь социальных явлений.

Знание внутренних механизмов происходящих в обществе изменений важно для любого гражданина, который стремится строить свою жизнь сознательно и не хочет быть "игрушкой в руках обстоятельств". Но в первую очередь социологическое знание необходимо тем категориям специалистов, которые по роду своей деятельности работают с людьми. Сотрудники правоохранительных органов принадлежат именно к такой категории специалистов.

Социология способна дать работникам органов внутренних дел знания, необходимые для осознанного выполнения своих профессиональных функций: представления об устройстве общества и его социальных институтах, включая институт охраны правопорядка; знание механизмов реального функционирования социальных, правовых норм в обществе; понимание движущих сил человеческого поведения и его возможных социальных последствий; умение разбираться в причинах девиантного поведения и др. Иными словами, социология не ограничивается формированием общего кругозора сотрудников правоохранительных органов, а дает им знания, способные помочь при решении конкретных задач, связанных с профилактикой правонарушений и борьбой с ними. Все это придает особый статус социологическому знанию вообще и социологии как учебной дисциплине, в частности, которые следует рассматривать как важные составляющие профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел.

Настоящее учебное пособие нацелено на формирование у курсантов и слушателей целостного представления о строении общества и протекающих в нем процессах и выработку начальных навыков самостоятельного научного анализа социальных явлений.

Первые три главы пособия посвящены методологическим вопросам. В них рассматриваются история возникновения и развития социологии, структура современного социологического знания и основные направления использования конкретных социологических исследований в деятельности органов внутренних дел.

В последующих главах пособия изложены основы социологической теории. В главе 4 дается общее представление о социальной системе и социальной структуре общества. В 5 – 9 главах обстоятельно рассматриваются базовые составляющие общественной системы (личность, семья) и важнейшие виды социальной структуры общества (социально-демографическая, территориально-поселенческая, национально-этническая и стратификационная).

Десятая, заключительная глава, посвящена социальной динамике, – универсальным механизмам и разновидностям социальных изменений, действующим во всех сферах общественной жизни.

Структура и объём учебного пособия соответствуют требованиям Государственного стандарта юридического образования для вузов и рабочей программе по социологии. Оно написано на основе разработок отечественных и зарубежных ученых в области социологии. Изложение теоретического материала дается в тесной связи с анализом наиболее острых социальных проблем развития современного российского общества, использованием статистических данных и материалов конкретных социологических исследований последних лет.

При подготовке учебного пособия учитывались знания, полученные курсантами по философии и культурологии, а также межпредметные связи социологии с такими учебными дисциплинами, как психология и педагогика правоохранительной деятельности, теория государства и права, криминология, политология и др.