Публичное выступление

Каждому студенту в ходе обучения представится возможность публичного выступления. Практика выступлений в учебной аудитории — важная основа будущего публичного общения, самопрезентации в профессиональной деятельности. Именно поэтому очень важно учиться четко и ясно излагать подготовленный материал слушателям, а не читать, запинаясь, распечатки. Дополнительные требования предъявляются к групповому выступлению, которое стоит тщательно продумывать, чтобы выступление каждого участника гармонично вплеталось в общую канву, а его коллеги не смотрели скучая по сторонам, пока не настал их черед «отчитываться».

Общие требования к публичному выступлению — это ясность и четкость изложения, лаконичное изложение главной мысли, установление контакта с аудиторией (обращения, риторические вопросы и др.), эмоциональная окрашенность речи, соразмерность громкости голоса, целесообразное использование мимики, жестов; приведение примеров из жизни, использование афоризмов, пословиц и т.д.

Кроме роли оратора каждому из нас приходится побывать в роли слушателя, к которому тоже предъявляются свои требования. Очень важно уметь слушать выступающих, учиться задавать вопросы, помогать ораторам в выступлении, реагировать на обращения и привлечение внимания, оценивать выступление и делать заметки на будущее для собственной подготовки.

Оценка выступления группы может осуществляться при заполнении технологической карты (пример):

Критерии	Баллы	Оценка группы	Оценка другой группы	Оценка учителя
1. Соответствие названия и содержания
2. Отражает цели и задачи исследования
3. Выступление содержит достоверную информацию.
4. Выступление носит законченный характер
5. Информация хорошо сконструирована
6. Ясное и последовательное изложение
7. Выводы обоснованы
8. Содержит ссылки на используемые ресурсы
9. Указаны источники информации
10. Выдержано в едином стиле
11. Использованы средства наглядности, презентации, раздаточный материал
12. Выступление демонстрирует работу всех участников.
13. Даны четкие, ясные ответы на вопросы
Сумма баллов:

Если выступающий использует в качестве наглядности презентацию Power Point, ему необходимо правильно оформить электронные слайды, продумать выступление в соответствии с наглядным материалом.

Презентация должна соответствовать следующим требованиям:

· соответствие содержания презентации поставленным дидактическим целям и задачам;

· соблюдение принятых правил орфографии, пунктуации, сокращений и правил оформления текста (отсутствие точки в заголовках и т.д.);

· отсутствие фактических ошибок, достоверность представленной информации;

· лаконичность текста на слайде;

· завершенность (содержание каждой части текстовой информации логически завершено);

· сжатость и краткость изложения, максимальная информативность текста;

· информация подана привлекательно, оригинально, обращает внимание слушателей.

· презентация содержит не более 10-15 слайдов.

Требования к визуальному и звуковому ряду:

ü соответствие изображений содержанию;

ü качество изображения (контраст изображения по отношению к фону; отсутствие «лишних» деталей на фотографии или картинке, яркость и контрастность изображения);

ü качество музыкального ряда (ненавязчивость музыки, отсутствие посторонних шумов);

ü обоснованность и рациональность использования графических объектов.

Требования к тексту:

· читаемость текста на фоне слайда презентации (текст отчетливо виден на фоне слайда, использование контрастных цветов для фона и текста);

· кегль шрифта соответствует возрастным особенностям учащихся и должен быть не менее 22 пунктов;

· использование не более 3-х вариантов шрифта на слайде;

· подчеркивание используется лишь в гиперссылках.

Требования к дизайну:

– использование единого стиля оформления;

– соответствие стиля оформления презентации содержанию;

– использование для фона слайда психологически комфортного тона;

– фон должен являться элементом заднего (второго) плана: выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее;

– использование не более трех цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста);

– целесообразность использования анимационных эффектов.