![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Оценка психофизиологической готовности детей к обучению в школе проводится по результатам выполнения трех тестов:
1) теста Керна-Ирасека;
2) исследование качества звукопроизношения детей
3) мотометрический тест («вырезание круга»).
Тест Керна-Ирасека. Ребенку выдается чистый лист нелинованной бумаги. В правом углу листа указывается имя, фамилия, возраст ребенка и дата исследования. Тест состоит из трех заданий:
РИСУНОК ЧЕЛОВЕКА. Дается инструкция: «Здесь (показывается лицевая сторона листа) нарисуй какого-нибудь мужчину (дядю) так, как умеешь» по окончанию рисунка рабочий лист переворачивается. Обратная сторона его делится горизонтальной линией пополам.
СРИСОВЫВАНИЕ КОРОТКОЙ ФРАЗЫ «ОН ЕЛ СУП». Карточки с фразой кладутся перед ребенком чуть выше рабочего листа. Задание формулируется следующим образом: «Посмотри, здесь что-то написано. Ты еще не умеешь писать, поэтому попробуй перерисовать. Хорошенько посмотри, как это написано, и в верхней части листа напиши так же». (Показать где).
СРИСОВЫВАНИЕ ГРУППЫ ТОЧЕК. После выполнения ребенком второго задания, первая карточка убирается, на ее место кладется вторая с изображением точек. К третьему заданию дается следующая инструкция: «Здесь нарисованы точечки, попробуй сам нарисовать такие же в нижней части листа (показать где)».
Пояснение: задания 2 и 3 даются на карточках размером 7-8 х 13–14 см. В задании 2 высота заглавной буквы 1,5 см., в остальных – 1 см. В задании 3 необходимо разместить десять точек в виде пятиугольника острием вниз. Расстояние между точками по горизонтали и вертикали 1 см., диаметр точек – 2 мм. Каждое задание оценивается баллами от 1 (наилучшая оценка) до 5 (наихудшая оценка) (таблица 2).
Таблица 2
Оценка результатов теста Керна-Ирасека
Оценка | Задание 1 | Задание 2 | Задание 3 |
1 балл | Имеется на рисунке голова, шея, туловище, конечности. На голове волосы или шляпа, уши, рот, нос, глаза. Верхняя конечность заканчивается рукой с пальцами. Признаки мужской одежды. | Написанную фразу можно прочесть. Буквы больше образца не более чем в 2 раза. Буквы образуют 3 слова. Строки отклоняются от прямой линии не более чем на 30о. | Точное воспроизведение образца. Нарисованы точки, а не кружки. Соблюдена симметрия, фигуры по горизонтали и вертикали. Уменьшение фигуры любое. Увеличение не более чем вдвое. |
2 балла | Возможны 3 отсутствующие части: шея, волосы, один палец руки. | Предложение можно прочитать. Величина букв близка к образцу. Нет стройности. | Незначительное нарушение симметрии (одна точка выходит из рамок столбца или строки), возможно изображение кружков, а не точек. |
3 балла | Отсутствуют: шея, уши, волосы, одежда. Пальцы на руках, ступни ног. Руки и ноги нарисованы двумя линиями. | Можно прочитать хотя бы 4 буквы. Вместо 3-х слов не менее, чем 2 группы букв. | Сохранено подобие пятиугольника, симметрия нарушена: число точек больше (до 20) или меньше (7). |
4 балла | Примитивный рисунок головы с конечностями. Каждая конечность изображена одной линией. | Читаются хотя бы две буквы. Вся группа имеет видимость письма. | Точки расположены кучно, напоминают любую геометрическую фигуру. Число точек любое. |
5 балов | Каракули. Отсутствует изображение туловища, конечностей. | Каракули. | Каракули. |
Исследование качества звукопроизношения детей (наличия или отсутствия дефектов звукопроизношения):ребенку предлагают назвать изображенные на картинках предметы, в названиях которых встречаются звуки, относящиеся к группам:
1) сонорных (Р – твердое и мягкое, Л – твердое и мягкое),
2) свистящих (С – твердое и мягкое; З – твердое и мягкое);
3) шипящих – Ж, Щ, Ч, Ш.
Рисунки подбираются так, чтобы перечисленные звуки встречались в начале, середине, конце слова. При исследовании фиксируются все дефекты произношения. Наличие дефекта обозначается знаком минус, отсутствие – знаком плюс.
Дата публикования: 2014-11-02; Прочитано: 659 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!